概要：17． = 1 \* GB3 ①运用拟人的手法，形象地写出了废弃的篱笆边的一排排向日葵饱满的生机。（2分） =2 \* GB3 ②把透过树木洒下的“阳光”比作“金币”，突出了它的浓烈、摇曳多姿。（2分）ks5u18．“朗诵”从表面字义来说是通过大声朗读将作品感情表达出来，在作者笔下，阳光就像是一首激情澎湃的赞美诗，乡村因为太阳的赞美而显得更加美丽而温暖，（2分，只要写到“正午”的阳光、“朗诵”的特点即可）从而表达出作者对安然恬静的乡村生活的怀念、喜爱之情，其中也暗含了“唤也不回来”的感伤。（2分）作者以“正午的朗诵”为标题，显得形象生动，并且富有诗意。（2分） 五、作文（40分）19．略。按照浙江高考标准。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]
杭州二中2017学年第一学期高一年级期末考试语文试卷,标签：高一语文,http://www.laixuea.com17．
18．“朗诵”从表面字义来说是通过大声朗读将作品感情表达出来，在作者笔下，阳光就像是一首激情澎湃的赞美诗，乡村因为太阳的赞美而显得更加美丽而温暖，（2分，只要写到“正午”的阳光、“朗诵”的特点即可）从而表达出作者对安然恬静的乡村生活的怀念、喜爱之情，其中也暗含了“唤也不回来”的感伤。（2分）作者以“正午的朗诵”为标题，显得形象生动，并且富有诗意。（2分）
五、作文（40分）
19．略。按照浙江高考标准。
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