概要： ①题目从“语言”“形象”“感情”三个层面考查，有些是显性题目，有些是隐性题目； ②回答问题时要在解读诗歌的基础上准确答出要点，不要纠缠在专业知识和专业术语上； ③备考中，不要盲目地以“参考答案”为目标，解读尽量确切，作答要尽量流畅、完美； ④考试中要从“语言”入手，以“形象”为核心，归结到“感情”，快速落实题目要求。 ⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ [题目解析] 题目所问“画面”是总体形象，所问“景物”是细节形象。把握“细节形象”，需要关注诗中体现这些形象的词语。把握“总体形象”，需要连缀“细节形象”，结合注释要点归纳得来。 [评分答案] 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 [备考答案] 诗的前两句描绘的是一幅由夜色、秋风、汉关、朔云、边月和西山等景物连缀构成的初秋时节边关阴沉凝重的夜景画面，寓含着边境军情紧急、局势紧张的信息，也传达出军城统帅与将士紧张与警惕的心情。 ⑵诗的后
高考诗歌鉴赏题目例说,标签：诗词赏析范文,http://www.laixuea.com ①题目从“语言”“形象”“感情”三个层面考查，有些是显性题目，有些是隐性题目；
②回答问题时要在解读诗歌的基础上准确答出要点，不要纠缠在专业知识和专业术语上；
③备考中，不要盲目地以“参考答案”为目标，解读尽量确切，作答要尽量流畅、完美；
④考试中要从“语言”入手，以“形象”为核心，归结到“感情”，快速落实题目要求。
⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
[题目解析]
题目所问“画面”是总体形象，所问“景物”是细节形象。把握“细节形象”，需要关注诗中体现这些形象的词语。把握“总体形象”，需要连缀“细节形象”，结合注释要点归纳得来。
[评分答案]
夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。
[备考答案]
诗的前两句描绘的是一幅由夜色、秋风、汉关、朔云、边月和西山等景物连缀构成的初秋时节边关阴沉凝重的夜景画面，寓含着边境军情紧急、局势紧张的信息，也传达出军城统帅与将士紧张与警惕的心情。
⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
[题目解析]
这一道题目所问“情怀”，是就诗歌的“思想感情”的层面提问。诗歌没有直抒胸臆，“思想感情”，需要体会诗中的“形象意境”，转化得来。
[评分答案]
诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。
[备考答案]
诗的后两句表现了作者作为镇守边关的统帅，那种高度警惕，刚毅果断，胜券在握的豪迈情怀。第三句写部署得力将领奋力出击，显示出胸有成竹的统帅气概和一往无前的昂扬斗志；第四句写务求全歼进犯敌军的决断，“宜将剩勇追穷寇”，显示着必胜信念和御敌卫国的战略远见。
四
【古代诗歌鉴赏要点】
①高考考查的诗歌鉴赏是鉴赏的准备与基础；
②理解诗歌并且泡开诗歌是回答问题的基础；
③答题时要扣住语言、形象、感情依次落实；
④泡诗和答题都是“读”“写”的综合训练。
【例3·2009年北京卷】读下面这首词，完成题目。
西江月·黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。
注：张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”波神：水神。准拟：准定。
[理解泡开诗歌]
西江月·黄陵庙（又题阻风三峰下）——“西江月”，词牌，表明词的形式；“黄陵庙”，词题，表明词的内容；“又题阻风三峰下”，词的别题。结合注释，可知词题简括了词的背景。
张孝祥——注释，南宋初词人。
满载一船秋色，平铺十里湖光。——根据注释可知，时值秋日，诗人大约十天前乘船沿湘江北行，沿途好像装满了秋光。刚到洞庭湖时，风平浪静，广阔的湖面上，水光灿烂。
波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪——根据注释可知，诗人行至黄陵庙下，船为风浪所阻。但是诗人并没有沮丧、忧郁，而是把这种阻隔当做波神的挽留，波神为了留“我”欣赏斜阳，还特意召唤来粼粼细浪。明明是狂风巨浪，在诗人眼里，却成了粼粼细浪。这是心胸的写照，而且也不仅指自然风浪。
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