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  • 高考语文鉴赏诗歌形象教案资料

    时间:11-27 15:13:20来源:http://www.laixuea.com 诗词赏析阅读:8914

    概要:二.常见意象: 咏物诗的特点在于托物言志。古人很喜欢咏物,大自然的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的感情。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察的角度、认识的深浅不同,同一事物,往往会有不同的感受,表达出不同的感情来。唐代有三位诗人都写过咏蝉的诗,被诬入狱的骆宾王,发出的是“雾重飞难进,风多响易沉”的“患难人”的心声;仕途蹇滞的李商隐,感叹的是“本以高难饱,徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际;而身居高位的虞世南,表达的却是“居高声自远,非是藉秋风”的“高贵人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远的特点,却都揉进了自己的不同感受,表达了自己独特的感情。当然,并不是所有的咏物诗都含有作者明确的寄托,但不管有没有寄托,一首好的咏物诗,总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者,而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物,或流露作者的人生态度,或寄寓美好的理想,或隐含生活的道理。 ①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 ②望月思亲——引发离愁别绪

    高考语文鉴赏诗歌形象教案资料,标签:诗词赏析范文,http://www.laixuea.com

    二.常见意象:

           咏物诗的特点在于托物言志。古人很喜欢咏物,大自然的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的感情。由于作者的经历遭际、情趣爱好以至对事物观察的角度、认识的深浅不同,同一事物,往往会有不同的感受,表达出不同的感情来。唐代有三位诗人都写过咏蝉的诗,被诬入狱的骆宾王,发出的是“雾重飞难进,风多响易沉”的“患难人”的心声;仕途蹇滞的李商隐,感叹的是“本以高难饱,徒劳恨费声”的“牢骚人”的遭际;而身居高位的虞世南,表达的却是“居高声自远,非是藉秋风”的“高贵人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远的特点,却都揉进了自己的不同感受,表达了自己独特的感情。当然,并不是所有的咏物诗都含有作者明确的寄托,但不管有没有寄托,一首好的咏物诗,总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者,而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物,或流露作者的人生态度,或寄寓美好的理想,或隐含生活的道理。
             ①以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。    ②望月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁。    ③以折柳表惜别。“柳”,“留”的谐音,折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗,因此“柳”带有伤离别的意味,故柳永在《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”来表达别离的伤感之情。     ④以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。    ⑤以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。    ⑥菊花——坚贞高洁的品质    ⑦梅花——傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白,岁寒三友之一。    ⑧松——坚贞高洁    ⑨莲——因为莲出淤泥而不染,诗人借莲喻不同流合污的节操。    ⑩梧桐——凄凉悲伤的象征,相类似还有芭蕉(常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系)南方有丝竹乐《雨打芭蕉》,表凄凉之音。11杜鹃鸟(子规)——凄凉哀伤的象征    12鹧鸪鸟——离愁别绪    13鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感    14、水:因为水的绵软,剪不断的特点与人的惆怅情绪有相似性,诗人往往以水喻愁。    15、猿啼:常象征悲哀、悲伤的感情。    16、羌笛: 出自古代西部的一种乐器,它所发出的是一种凄切之音    17、长亭:陆上的送别之所。  18、鸿鹄:鸿鹄飞得很高,常用来比喻志气高远的人。另外,还有红豆即相思豆,借指男女爱情的信物。    在诗歌中,以景传情达意的往往具有一定的固定性,如:以“故乡明月”传达“乡思情”;以“松风山月”传达“隐逸情”;以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”;以“中秋圆月”传达“相思情苦”;以“风雨落花,双燕孤飞,重阁玉枕”传达“闺怨情”;以“长亭折柳”传达“惜别情”;以“江湖扁舟,月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”;以“梦后酒醒,烟柳断肠,寒雨斜阳,残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”;以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”;以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”;等等

    三.课堂训练:

    1.阅读下面一首唐诗,完成后面问题。(6分)
                         
    汉江临泛  王 维
    楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。
    都邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。

    (1)三、四两句写出了景物怎样的特点?

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