管理策略：以“师能”促“师德”

概要：2、培养健康的心理是提高师能促进师德建设的重要条件。心理健康的老师才会以开放的心态感受新事物，以创新的态度对待工作，以新的视觉看待学生，才会在学生的交往中体会到工作的乐趣，感受到内在自我的愉悦与充实，才会心身畅舒，教有所得，才会把与学生的交往当成一种愉快的经历。这样，工作才会讲究方法，求新思变，才会有师德的最高境界，然而这种境界必须要以健康的心理作基础。因此学校应该为教师营造健康心理成熟的校园氛围上下功夫，重点加强以下四个方面的工作：首先，支持教师的工作，帮助教师将“压力”转化为“动力”，从容地面对工作中的失败，进入良好的心理状态；其次，为教师提供良好的工作环境，创造健康的心理氛围；其三，帮助协调教师间的人际关系，可采取开展丰富多彩的活动，建立起彼此尊重、相互支持、心理相容、通力协作的人际关系。从而形成健康的心理状态；其四，采取多种形式帮助教师提高自我心理调节能力。可为教师定期举办心理健康知识讲座使其掌握一定的心理健康知识，帮助教师正确认识周围的环境，尤其是对自己有一个客观的了解，使自身情绪始终处于积极，乐

管理策略：以“师能”促“师德”,标签：班级管理资料,http://www.laixuea.com
　　2、培养健康的心理是提高师能促进师德建设的重要条件。
　　心理健康的老师才会以开放的心态感受新事物，以创新的态度对待工作，以新的视觉看待学生，才会在学生的交往中体会到工作的乐趣，感受到内在自我的愉悦与充实，才会心身畅舒，教有所得，才会把与学生的交往当成一种愉快的经历。这样，工作才会讲究方法，求新思变，才会有师德的最高境界，然而这种境界必须要以健康的心理作基础。因此学校应该为教师营造健康心理成熟的校园氛围上下功夫，重点加强以下四个方面的工作：首先，支持教师的工作，帮助教师将“压力”转化为“动力”，从容地面对工作中的失败，进入良好的心理状态；其次，为教师提供良好的工作环境，创造健康的心理氛围；其三，帮助协调教师间的人际关系，可采取开展丰富多彩的活动，建立起彼此尊重、相互支持、心理相容、通力协作的人际关系。从而形成健康的心理状态；其四，采取多种形式帮助教师提高自我心理调节能力。可为教师定期举办心理健康知识讲座使其掌握一定的心理健康知识，帮助教师正确认识周围的环境，尤其是对自己有一个客观的了解，使自身情绪始终处于积极，乐观的状态，对自己能做出客观评价，从而培养他们具有认知自我的健康心态。
　　3、不断完善评价制度是以师能促师德的有力保障。
　　发挥评价的导向、监督功能能促使教师将不断学习、提高自身素质的压力由“他压”转化为“自压”，由领导“要我学习”转化为“我要学习”。因此，学校师德建设中是否能充分发挥评价的杠杆作用显得尤为重要。它能使教师自觉地按照师德要求去开展工作，努力学习，增强自我研究意识，而笔者认为目前的评价制度还需在以下几方面加以改进：首先，在评价目的上，要由原来的以奖惩为目的的教师评价转变为以教师未来发展为目的的教师评价模式上，让评价成为提高教师师德水平，促进教师成长的过程；其次，在评价主体上，要多元化，把我们的服务对象——学生、家长是否满意作为衡量教师师德的标准的重要内容之一。只有这样，教师才会树立为学生服务的思想、自我研究的意识，主动研究、分析学生及学生家长，不断提高自身政策水平，灵活处理教育突发事件的能力。所以笔者建议：在评选骨干教师、学科带头人等先进教师时，应该先由家长、学校投票，再由学校、行政部门考核，真正发挥社会的监督作用；其三，在评价的内容和方法是要摒弃那种过分注意强调量化打分的方式，建立融入师德内容的教师考评考核制度、通过务实、公正、公开的考核评价，发挥评价的导向作用，促使教师自觉地提高师能，达到提高师德水平的效果。
　　4、构建新型师生关系是帮助教师以师能促师德的核心。www.laixuea.com
　　师德规范就具体内容而言有6条，从敬业奉献到教书育人，从求探索到面向学生，从模范行为到为人师表，无一是围绕学生。一切为了学生，一切为了学生的发展，一切为了学生的成才，其前提就是尊重学生，这是学校师德建设的核心。只有构建了新型的平等师生关系，才会有真正的意义上的尊重学生。
　　新型的师生关系应该是互相尊重、真诚相待、共同进步的师生关系，为达到这一目的，应注意以下几个方面，首先要帮助教师实现由“尊师爱生”转变到“互尊互爱”上来，因为尊师爱生实际上歪曲了师生间的平等关系，神圣化了教师角色，忽略了教师尊重学生，忽略了学生的权利，而“互尊互爱”才提倡的是师生间平等行为、双向的行为。其次，是做好舆论导向，加大宣传力度，定期开展评选教书育人，管理育人，服务育人“十佳标兵”。并让学生评出最喜爱的老师；还可发挥科研优势，开展专题讲座，组织骨干力量在实践中研究，在研究中探索，在科研中探求理论依据和科学方法，让教师在构建新型师生关系的过程中成长，提高自身能力，促进师德建设。
　　总之，学校师德建设是建立一支高素质师资队伍的永恒主题，并随着时代的步伐不断创新、不断发展、不断前进，只要我们认真学习和贯彻《中共中央关于基础教育改革实施纲要》精神，进一步更新教育观念，转变教育思想，以师能促师德，就一定会开创出学校师德建设的新局面。
　　

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