概要：每闻琴瑟之声，则应节而舞。C.因后因他信，具以白质。因宾客至蔺相如门谢罪。D.及晋武帝赐见，论边事，语及平生。烧尽北船，延及岸上营落。答案：A。考查异同的方式。设置这道题是为了考查学生对于常见文言虚词在文中用法的辨析能力。为了降低难度，同时也想把考生在中学学过的已有知识与现在面临的新问题串连起来，在用来比较的8个例句中，有4个例句是从中学课本中选来的。这样做更便于考查学生对知识进行迁移并解决实际问题的能力。A项中的两个“故”字，从词性来看前者是连词，后者是副词；从意义来看前者表示结果，后者表示特意做某事，理论上的分析解释不难对两者加以区分，但放在句子中却很容易产生混淆。不过，当我们把两个“故”字分别引入各自的上下文，问题就容易解决了。胡质的话是说，因为是我的俸禄之余，所以才把它给你作为回家途中生活之用。上下文中否定绢为不义之财，“故”字即承此而表示结果。后一例出自《信陵君列传》，说侯生要考验信陵君，因而特意在市中与朱亥长时间谈话，以观察太子的态度，“故”在这里只有解释为“特意”才能与上下文贯通。B项两个“每
文言文阅读：高考文言虚词用法推断妙招,标签：语文相关,http://www.laixuea.com每闻琴瑟之声，则应节而舞。
C.因后因他信，具以白质。
因宾客至蔺相如门谢罪。
D.及晋武帝赐见，论边事，语及平生。
烧尽北船，延及岸上营落。
答案：A。考查异同的方式。设置这道题是为了考查学生对于常见文言虚词在文中用法的辨析能力。为了降低难度，同时也想把考生在中学学过的已有知识与现在面临的新问题串连起来，在用来比较的8个例句中，有4个例句是从中学课本中选来的。这样做更便于考查学生对知识进行迁移并解决实际问题的能力。A项中的两个“故”字，从词性来看前者是连词，后者是副词；从意义来看前者表示结果，后者表示特意做某事，理论上的分析解释不难对两者加以区分，但放在句子中却很容易产生混淆。不过，当我们把两个“故”字分别引入各自的上下文，问题就容易解决了。胡质的话是说，因为是我的俸禄之余，所以才把它给你作为回家途中生活之用。上下文中否定绢为不义之财，“故”字即承此而表示结果。后一例出自《信陵君列传》，说侯生要考验信陵君，因而特意在市中与朱亥长时间谈话，以观察太子的态度，“故”在这里只有解释为“特意”才能与上下文贯通。B项两个“每”字均为副词，指“每次、每当”，这从阅读材料的上下文与《促织》中该例句的上下文中可以看得很清楚，因而难度不大。如考生一时忘记了《促织》中的上下文，头脑灵活者也可从该例句的下一分句中所用的“则”字得到启发，因为例句本身就可以告诉你，它表示的意思是“每次—……就……”的意思。C项中两个“因”字均为介词，表示“通过”义。后一例句选自《廉颇蔺相如列传》这一传世名篇，说廉颇无脸面直接上蔺相如门上请罪，只好间接地通过宾客带着自己前去，因此才能避免场面、气氛的尴尬。阅读材料中的“因”字是胡威已经离开父亲回家，无法当面禀告，只能通过使者传递消息给父亲，让他知道此事。两个“因”字的意思相同。顺便说到，“通过”这一词义也是‘“因”字作为介词的常见词义，学生不应感到困难。D项中的两个“及”字也是介词，表示某一动作涉及到某一处所或范围。阅读材料中的“及”字指谈话涉及到“平生”，《赤壁之战》中的“及”字指大火烧起后蔓延到“岸上营落”。“及”字的此类用法也很常见，它由其动词义虚化而来，与动词义十分接近，考生不应感到陌生。按照题干的要求，这道题的正确选项为A。www.laixuea.com
2001年
2、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（B）
A．故且缓攻即墨以待其事。
穷予生之光阴以疗梅也哉!
B．遣使约降于燕。
故内惑于郑袖。
C．田单乃收城中得千余牛。
项伯乃夜驰之沛公军。
D．五千人因衔枚击之。
相如因持璧却立。
2002年
3、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（A）
A．今如此以百骑走，匈奴追射我立尽
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
B．是时会暮，胡兵终怪之
会天大雨，道不通，度已失期
C．既出塞，出东道
始皇既没，余威震于殊俗
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕
事无大小，悉以咨之，然后施行
2003年
4、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（C）
A．①为伯父让之所鞠
②身死国灭，为天下笑
B．①以夸诸戎狄，终月而罢
②还军霸上，以待大王来
C．①咸私哂其矫饰焉
②犹且从师而问焉
D．①太宗纳其言，因召百僚谓曰
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