初中语文：《饮酒》课堂实录

概要：生：人间。师：喔，人间对吧？也就是我们很多人住的地方。假如老师要问你：同学们，今天你们到哪里去了？你会不会说我今天到人境去了。（生大笑）师：（再问）会不会？生：不会。师：不会，因为我们本身就呆在人间。所以啊，我说可以从这人间里看出了。这个陶渊明有一点飘飘欲仙，否则的话，他说我把自己的房子盖在你们人间啊。好像有这种感觉。我们再去看：采菊东篱下，悠然见南山。有人说这个“见”说成“看”的话，你觉得哪个字好呢？生：“见”好。师：这个字好在哪里？生：好像不是有意而为之。师：喔，好像不是有意而为之。是不经意的。你理解的很透彻。从这个字上看，是无意看哪个南山的，而是一抬头就看到了，是偶然的。说到这里，我们可以说，陶渊明在写这首诗的时候，是喝酒的。因为《饮酒》共有二十首，在这序言当中就讲到了。（出示这些文字）在这些诗中啊，他告诉我们好多好多做人的生活道理。俗话说，文人是应该品酒品茶的。可是，做为一个文人来说，他为什么要喝酒呢？来，你说说看，你当时为什么要喝酒？生：高兴的时候师：对，朋友来了高兴，是喝酒；还有一种时候，内心十

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　　生：人间。
　　师：喔，人间对吧？也就是我们很多人住的地方。假如老师要问你：同学们，今天你们到哪里去了？你会不会说我今天到人境去了。
　　（生大笑）
　　师：（再问）会不会？
　　生：不会。
　　师：不会，因为我们本身就呆在人间。所以啊，我说可以从这人间里看出了。这个陶渊明有一点飘飘欲仙，否则的话，他说我把自己的房子盖在你们人间啊。好像有这种感觉。我们再去看：采菊东篱下，悠然见南山。有人说这个“见”说成“看”的话，你觉得哪个字好呢？
　　生：“见”好。
　　师：这个字好在哪里？
　　生：好像不是有意而为之。
　　师：喔，好像不是有意而为之。是不经意的。你理解的很透彻。从这个字上看，是无意看哪个南山的，而是一抬头就看到了，是偶然的。说到这里，我们可以说，陶渊明在写这首诗的时候，是喝酒的。因为《饮酒》共有二十首，在这序言当中就讲到了。
　　（出示这些文字）
　　在这些诗中啊，他告诉我们好多好多做人的生活道理。俗话说，文人是应该品酒品茶的。可是，做为一个文人来说，他为什么要喝酒呢？来，你说说看，你当时为什么要喝酒？
　　生：高兴的时候
　　师：对，朋友来了高兴，是喝酒；还有一种时候，内心十分的烦恼的时候。而陶渊明呢，曾经在我们的书里面有篇《桃花源记》。是他的一个理想。现在，我们一起把老师出示的部分一起朗读一遍。（出示文字）再次体会一下他心中的理想。
　　（生齐读）
　　师：在整个文字里，他向我们展示了一个景色优美、民风淳朴和平的世界。但是现实当中是不是这样子呢？下面请看陶渊明的生平（出示作者介绍与他的《五柳先生传》）。那么，今天我们讲到这里，陶渊明说“此中有真义，欲辨已忘言”。老师觉得他可能不能说，更有可能他是不想说，他明明知道是怎么一回事，但是他不想说出来。我想可能有两个目的，当时的环境。他不说，我们来说，下面，我们有这样一个句式：读了《饮酒》这首诗以后，我认为陶渊明想告诉我们的道理是——
　　生：不要被钱财蒙了双眼
　　生：不能与坏人同流合污
　　生：憧憬美好的生活
　　师：在中国古代文人当中的诗句里，有许多都是关于酒的。老师也摘录了六句（出示）生分类读。今天我们学了陶渊明的《饮酒》，老师倒希望，假如要了解我们古代的文人，了解古代的文化，一定要了解我们的历史，因为有人说过，流淌在我们文人体内的两种液体，一种是酒，一种是泪。下课！
　　

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