概要：图形的基本特征、表面积体积计算公式推导及应用 难点：应用 关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。 图形与变换 P134－P135 1 课 时 “回顾整理” P134第一个红点，补充扩展“应用与反思”。 图形与位置 P134－P135 1
2017年春下学期小学数学毕业总复习计划,标签：数学计划范文,http://www.laixuea.com图形的基本特征、表面积体积计算公式推导及应用 难点：应用 关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。 图形与变换 P134－P135 1 课 时 “回顾整理” P134第一个红点，补充扩展“应用与反思”。 图形与位置 P134－P135 1 课 时 “回顾整理” P134第二个红点，“应用与反思”第1－3题。 检测与反馈 3 课 时 第1-2课时：检测 第3课时：反馈 统计与可能性 2课时 （6.23-6.24） 统 计 P136－P138 1 课 时 “回顾整理” P134第一个红点，“应用与反思”第1－4题。 重点、难点：对图表的理解和分析。 可 能 性 P136－P138 1 课 时 回顾整理” P134第一个红点，补充扩展“应用与反思”。 策略与方法 3课时 （6.25-6.27） 策略与方法P118－P124 3 课 时 第1课时：转化 第2课时：数形结合 第3课时：解决、研究数学问题的一般步骤与方法 重点、难点：策略与方法应用。 毕业模拟测试与反馈 （6.28—7.5） 8 课 时 模拟测试做到 合理安排时间。 重点、难点：做好试卷的细致批改、精确分析、详略得当的讲评。
七、总复习措施与策略
（一）总复习措施
复习原则：自主复习，突显主体
2010年春下学期小学数学毕业总复习计划
环 节：课前自主整理——交流梳理构建——练习巩固提升 让学生经历整理、构建、对旧知识进行再学习的过程，不但对所学知识形成一种网络结构，对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平，而且培养了学生的自主学习能力。
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