概要：4、有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。五、六年级：1、 建议布置学生在假期里办英语手抄报，收看英语教学节目，向家人、亲戚朋友介绍异国文化。2、鼓励学生在假期里尽可能多的用所学英语与他人进行简单会话，培养学生的口语交际能力。3、建议布置一次录音作业。要求学生录音前先听原版录音，反复听、读之后，再自己录音，开学后向老师上交一份自己最为满意的录音作业。4、鼓励学生学以致用，尝试用英语写小作文。如：My family . My mother/father，My favourite season/sport/food 等5. 有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。科学、自然三、四年级：鼓励学生通过悉心观察、动手动脑学科学，培养学生参与中长期科学探究的兴趣，体验探究的愉快，从小树立珍爱生命的意识。建 议：1、每生培育一盆室内生长的简易盆花，如水仙花、蒜苗等，坚持每周写观察日记。开学时，向老师提供一件富有自主创意的制作绝活。五、六年级：鼓励学生充分利用假期这一有利时机，多参与社会、了解社会，使学生意识到物质的
小学各学科暑假作业指导意见,标签：班级管理范文,http://www.laixuea.com4、有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。
五、六年级：
1、 建议布置学生在假期里办英语手抄报，收看英语教学节目，向家人、亲戚朋友介绍异国文化。
2、鼓励学生在假期里尽可能多的用所学英语与他人进行简单会话，培养学生的口语交际能力。
3、建议布置一次录音作业。要求学生录音前先听原版录音，反复听、读之后，再自己录音，开学后向老师上交一份自己最为满意的录音作业。
4、鼓励学生学以致用，尝试用英语写小作文。如：My family . My mother/father，My favourite season/sport/food 等
5. 有条件的同学听几盘原版英语歌曲或故事磁带。
科学、自然
三、四年级：
鼓励学生通过悉心观察、动手动脑学科学，培养学生参与中长期科学探究的兴趣，体验探究的愉快，从小树立珍爱生命的意识。
建 议：1、每生培育一盆室内生长的简易盆花，如水仙花、蒜苗等，坚持每周写观察日记。开学时，向老师提供一件富有自主创意的制作绝活。
五、六年级：
鼓励学生充分利用假期这一有利时机，多参与社会、了解社会，使学生意识到物质的利用会给环境带来正面和负面的双重影响，人对环境负有责任。
建议：1.调查当地的主要污染源，写一份不少于400字的比较翔实的调查报告。2.在确保安全的前提下，自主设计一个试验，证明一个道理。
注意：新学期开始，要针对假期作业布置情况，开展相应的实践活动。如评比小制作，日记、报告的展评等，并采取相应的激励鼓舞措施，使各项活动的目的真正落实到位，切忌只布置不落实。
社 会
三、四年级：
鼓励学生了解社会，关注社会的变化，了解当地的民情风俗及现代人民生活的变化，激发学生参与社会的热情，
建议：1、定时看新闻，关注世界 ，关注周围的生活环境。每天从收看的新闻中选择记录1-2件新闻事件。
2、调查了解本村、镇有多少河流？河流污染状况如何？所居住的城市小区有多少栋楼房？分布情况怎样？采用学生自己喜欢的方式形成书面材料或画出平面分布图（调查报告、手抄报或其他形式皆可）。
五、六年级：
鼓励学生主动多接触社会，了解社会，关注社会的变化，激发学生参与社会的热情等。
建议：1、定时看新闻，关注世界 ，关注周围的生活环境。每天从收看的新闻中选择记录1-2件新闻事件。
2、调查了解本村、镇、市近些年街道变化情况，人们的物质生活较以前发生了哪些变化。根据调查了解情况形成一份比较翔实的调查报告。
注意：新学期开始，要针对假期作业布置情况，开展相应的实践活动。如以班为单位开展调查报告的展评活动等，并采取相应的激励鼓舞措施。切忌只布置不落实。