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  • 名师指导英语四六级考试完型填空做题技巧

    时间:10-27 11:12:07来源:http://www.laixuea.com 英语六级考试阅读:8382

    概要:解决完型填空的步骤: 完型填空目的:在于考查学员对于篇章结构的整体把握和对于微观细节的处理能力。不仅测试应试者词汇和语法上运用语言的能力,还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。 做好完型填空: 一、要在通读全文、把握结构与大意,作者的思路和态度。完型填空的文章大多是总分写法,第一句不会出现空让学生填,第一句让学生读出本文主题方向。 二、根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息按段作题,因为这样的好处就是没有整个篇章的压力。 三、进入段内,每个空必须定位分析属于哪个类型的题目。同时根据上下文的逻辑关系,如并列,递进、转折、因果等逻辑关系判断 四、review 全文 我们结合这篇2004年1月考过的文章来分析一下并给大家讲一下如何做新四级综合的完型填空 Cloze (15 minutes) Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are

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    解决完型填空的步骤:
      完型填空目的:在于考查学员对于篇章结构的整体把握和对于微观细节的处理能力。不仅测试应试者词汇和语法上运用语言的能力,还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词是与文章的上下文紧密联系的。
      做好完型填空:
      一、要在通读全文、把握结构与大意,作者的思路和态度。完型填空的文章大多是总分写法,第一句不会出现空让学生填,第一句让学生读出本文主题方向。
      二、根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息按段作题,因为这样的好处就是没有整个篇章的压力。
      三、进入段内,每个空必须定位分析属于哪个类型的题目。同时根据上下文的逻辑关系,如并列,递进、转折、因果等逻辑关系判断
      四、review 全文
      我们结合这篇2004年1月考过的文章来分析一下并给大家讲一下如何做新四级综合的完型填空
      Cloze (15 minutes)
       Directions: There are 20 blanks in the following passage. For each blank there are four choices marked [A], [B], [C] and [D]. You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center
       It’s an annual back-to-school routine. One morning you wave goodbye, and that 71 evening you’re burning the late-night oil in sympathy. In the race to improve educational standards, 72 are throwing the books at kids. 73 elementary school students are complaining of homework 74 . What’s a well-meaning parent to do?
       As hard as 75 may be, sit back and chill, experts advise. Though you’ve got to get them to do it, 76 helping too much, or even examining 77 too carefully, you may keep them 78 doing it by themselves. “I wouldn’t advise a parent to check every 79 assignment,” says psychologist John Rosemond, author of Ending the Tough Homework. “There’s a 80 of appreciation for trial and error. Let your children 81 the grade they deserve.”
       Many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their 82 . But “you don’t want them to feel it has to be 83 ,” she says.

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