概要：一、指导思想进一步统筹城乡发展，推进城乡教育一体化，抓住灾后重建契机，按照“撤消、合并、改造、提升”的工作思路，使全市农村学校布局更加合理、资源更加集约，教学质量全面提升。二、目标任务科学合理地规划现有村小的撤并和保留，到20xx年底，将现有294所村小撤消150所以上，剩余村小改设为乡镇中心校校区或改为独立建制小学。通过调整布局、整合资源，大力改善农村学校办学条件，切实提高全市农村学校办学水平。三、工作措施（一）科学规划，合理布局根据成都市学校灾后重建总体规划，结合当地农村新型社区布点规划，确定各区（市）县现有村小点位的撤并和保留。距离乡镇中心校3公里以上，学生人数每个年级一个班以上的村小，可设立为独立建制的小学；距离乡镇中心校3公里以内的村小，原则上全部撤消，合并到乡镇中心校；距离乡镇中心校较远、确需保留的村小，设立为乡镇中心校校区。（二）加强队伍建设，提高教师素质加强对村小教师的培训力度，提升教师的业务水平，积极探索校长、教师交流制度，不断扩大优质资源的辐射范围，提高村小师资队
市教育局关于提升全市农村办学教学质量工作方案,标签：实施方案范文,实施方案格式,http://www.laixuea.com一、指导思想
进一步统筹城乡发展，推进城乡教育一体化，抓住灾后重建契机，按照“撤消、合并、改造、提升”的工作思路，使全市农村学校布局更加合理、资源更加集约，教学质量全面提升。
二、目标任务
科学合理地规划现有村小的撤并和保留，到20xx年底，将现有294所村小撤消150所以上，剩余村小改设为乡镇中心校校区或改为独立建制小学。通过调整布局、整合资源，大力改善农村学校办学条件，切实提高全市农村学校办学水平。
三、工作措施
（一）科学规划，合理布局
根据成都市学校灾后重建总体规划，结合当地农村新型社区布点规划，确定各区（市）县现有村小点位的撤并和保留。距离乡镇中心校3公里以上，学生人数每个年级一个班以上的村小，可设立为独立建制的小学；距离乡镇中心校3公里以内的村小，原则上全部撤消，合并到乡镇中心校；距离乡镇中心校较远、确需保留的村小，设立为乡镇中心校校区。
（二）加强队伍建设，提高教师素质
加强对村小教师的培训力度，提升教师的业务水平，积极探索校长、教师交流制度，不断扩大优质资源的辐射范围，提高村小师资队伍整体素质。（本文来自www.laixuea.com，转载请注明）
村小设立为独立建制小学，学校校长和教师要定期进行轮换、交流。保证三年内有50%以上教师交流轮换、培训提高和充实补充，学校校长由所属区（市）县的窗口小学派出。
村小设为乡镇中心校校区，其师资由中心校重新调配，并分两年完成轮换、轮训，其中20xx年各校区留任教师不超过校区教师总数的50%，乡镇中心校派往校区的的教师不低于50%。
（三）改善办学条件，完善设备配置
村小设立为独立建制的小学，力争用两年时间，完善学校教育技术装备配置，使学校达到《成都市义务教育阶段学校教育技术装备必备标准》的要求。加强设备设施的管理、应用，提升教育技术装备管理水平，各乡镇中心校校区设施设备要与主校区实现共享，发挥设备设施的最大效益。
（四）加强教学管理，提升教学质量
科学制定管理办法，努力提升管理水平，规范教学常规，各乡镇中心校校区实行与中心校统一排课，统一教学进度和教学活动。加大教育教学工作的督查评估和监测力度，村小设立为独立建制小学的考核评估纳入县域内小学的统一考评，各中心校校区办学情况纳入各区（市）县考核评估范围。
（五）规范统计口径
20xx年起在教育统计口径上规范对各区（市）县教学点的统计。乡镇中心校各校区人、财、物一律纳入中心校统计报表、财务核算。
四、保障措施
（一）明确分工，落实责任
各郊区（市）县教育局要指定专人负责本区（市）县农村学校办学水平提升工作，对本地农村学校特别是中心校校区布局规划调整、校舍建设、技术装备及信息化配置、师资队伍建设、教育教学管理和资金筹措及安排等工作进行专题研究，查找问题，提出解决措施。
（二）督促检查，跟踪进度
市教育局将建立全市农村学校全面提升工作分片包干督查机制，定期检查、督促、指导各郊区（市）县的农村学校办学水平提升工作；各区（市）县要定期向市教育局报告工作进展情况，及时报送工作中好的经验和做法，切实保证农村学校办学水平提升工作顺利实施。
（三）加大投入，提高效益
各区（市）县要根据确定的项目规划和实施进度安排，及时足额安排资金，提高资金使用效益，确保农村学校办学水平提升工作的顺利实施。要建立投入保障机制，在提升办学条件后，继续加大投入，确保学校正常运转。市教育局将根据各郊区（市）县财力和工作开展情况安排专项资金予以补助。
要加大农村寄宿制学校建设力度，对家庭经济困难寄宿生实施生活补助，探索建立农村学校学生综合交通保障机制。
（四）宣传到位，确保稳定
各相关区（市）县教育局和学校，对涉及到校点撤并的村、组，要积极争取当地党委和政府的支持，会同村委会及相关部门切实做好对当地村民的宣传动员，做好撤并校点学生的分流工作，确保社会稳定。