浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告

概要：与绿色同行 打造绿色生态校园 ——浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告 建德市教育局、环保局： 我校从20xx年10月，就根据国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》的要求和有关文件精神，结合学校实际，启动了学校创建绿色学校工作。近两年来，学校在教育局、环保局的关怀和领导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实地开展了创建工作，近一年来，学校的创建工作取得了较为突出的成绩，根据《建德市绿色学校评估验收标准》，我校市环保局与教育局的指导下，进行了认真的自查，自查得分为97分。现将学校的创建工作和自查情况报告如下。 一、明确指导思想，明确目标，积极开展学校的创建工作 1、指导思想 明确绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打

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与绿色同行   打造绿色生态校园
 
——浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告

 
建德市教育局、环保局：
我校从20xx年10月，就根据国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》的要求和有关文件精神，结合学校实际，启动了学校创建绿色学校工作。近两年来，学校在教育局、环保局的关怀和领导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实地开展了创建工作，近一年来，学校的创建工作取得了较为突出的成绩，根据《建德市绿色学校评估验收标准》，我校市环保局与教育局的指导下，进行了认真的自查，自查得分为97分。现将学校的创建工作和自查情况报告如下。
 
一、明确指导思想，明确目标，积极开展学校的创建工作
1、指导思想
明确绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，扩张学校品牌优势、提高办学效益为核心，以“开放式办学、科学化管理”为主题，确保学校的可持续发展，成为促进高中教育中实施环境教育和绿色教育的典范。
2、工作目标
（1）创建建德市级绿色学校的总体工作目标
 瞄准学校发展的中长期目标（中期目标：到201x年办成教育思想理论有建树、学校办学特色鲜明、学生成材模式有新路的，综合办学实力居于杭州市前列的一流名校；远期目标：到2020年，建成体现办学特色，能参与世界教育文化交流的国家级示范名校），为学校可持续发展奠定坚实的基础。
（2）学校创建工作的分期目标
到201x年11月，完成建德市级绿色学校创建工作自查，接受教育局与环保局的初查与验收，并对后期进行的评估验收中存在问题进行整改，201x年开始创建杭州市级绿色学校。
二、我国从201x年起就成立创建"绿色学校"领导机构与工作机构，201x年3月进一步充实调整，明确职责。
1、领导小组：    
  组 长： 王征       副组长：陈志红   邵卫民  程 遥  
组 员： 高勇   陈建平   陈云宾   潘维真    黄柏华   叶跃进  刘雪珍  
     赵光明  夏安腊  陈乾芳  廖望  邓秀红  吕根来（校家长委员会主任） 
     周亮（朱池村书记） 鲍婉婷（学生会主席）
 2、工作小组：    组  长：程  遥 
组员构成：
办公室：高  勇  主要负责创建"绿色学校"的档案、宣传工作。
教务处：陈建平  主要负责环保教育课程的安排工作和教师环保教育工作
政教处：陈云宾 主要负责制定创建绿色学校的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织领导工作。
   教科室：潘维真 主要负责"绿色学校"创建、环境保护的科研课题工作，教师的环保知识培训工作
 团 委：夏安腊主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作。
    总务处：黄柏华 主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。
    家长代表：全体家长委员会成员
教师代表：李钢成  陈伟祥  李伟标 全体班主任
学生代表：全体学生会成员
三、经过充分讨论制订创建方案工作思路与行动规划，提出了相应原则与创建要求
 （一）创建原则
1、整体发展原则
学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建绿色学校的过程中，应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念，即通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、组织培训、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，保证创建活动的顺利进行，科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展，使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断的改进，为社会的可持续发展做出贡献。

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