浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告

概要：2、大力加强课内教育 学校制定和实施的《绿色学校创建方案》对学科渗透环境教育有明确的规定，各学科渗透环境教育较好，政治、生物、化学、地理等学科做到了学年有1—2次环境教育研究课。学科渗透环境教育贴切、自然，教育效果好，普遍受到学生喜欢。高中文科综合和理科综合试题中有环境保护的内容。以“严中青年志愿者协会”和“环保协会”等社团为骨干的团队活动中环境保护内容体现充分。每学年各班至少有环境教育主题班会。生物、地理、化学等学科教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。生物、地理、化学等学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案详实。 3、形式多样地开展课外环境教育活动 学校有“青年志愿者协会”和“环保协会”等学生社团，并开展综合教育教育实践周活动，均配备有适量的指导教师，常年有计划地开展环保主题活动。学校近三年来坚持实施“学生会管理与综合教育实践周管理校园”办法，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“青年志愿者协会”和“环保协会”利用假期积极主动开展环保调查与社会实践活动，多次参加学校组织的环

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2、大力加强课内教育
学校制定和实施的《绿色学校创建方案》对学科渗透环境教育有明确的规定，各学科渗透环境教育较好，政治、生物、化学、地理等学科做到了学年有1—2次环境教育研究课。学科渗透环境教育贴切、自然，教育效果好，普遍受到学生喜欢。高中文科综合和理科综合试题中有环境保护的内容。以“严中青年志愿者协会”和“环保协会”等社团为骨干的团队活动中环境保护内容体现充分。每学年各班至少有环境教育主题班会。生物、地理、化学等学科教研组、教师均开设有环境教育选修课和专题讲座。生物、地理、化学等学科教研组及其教师所开选修课的教学计划、讲义或教案详实。
3、形式多样地开展课外环境教育活动
学校有“青年志愿者协会”和“环保协会”等学生社团，并开展综合教育教育实践周活动，均配备有适量的指导教师，常年有计划地开展环保主题活动。学校近三年来坚持实施“学生会管理与综合教育实践周管理校园”办法，全校师生参与了校园的净化、美化和绿化活动。学校“青年志愿者协会”和“环保协会”利用假期积极主动开展环保调查与社会实践活动，多次参加学校组织的环保宣传活动。学生通过环保手抄小报、环境征文、环保黑板报、海报等形式参与环境教育活动的普及率90%以上。
业余党校学员每学期三次开展活动。积极组织学生参加科技节活动；成立环保协会，评比环保小卫士；举行“绿色与我同行”专题征文比赛、海报评比；全校各班均参与爱心纸工程，设立旧电池回收桶，回收率较高。
4、不断加强校园建设
本校为新建设的学校，园林化设计，学校可绿化地段均得到了绿化，绿色生态校园初步建成，学校有植物几百种，利用丰富的植物资源初步开发出吻合学校课程理念的校本教材。学校校园绿化率不断提高，校园的净化、美化不断加强，高标准的教学楼窗明几净，学校采取了一系列的环境污染控制措施，所有设施均符合环保要求。
（1）每年绿化费7万多元，添置了价值十几万元的天文望远镜，还有其他各类设施及活动经费投入，大大超过相关指标。
（2）校园环境优美，园林化设计，富有人文气息，人与自然和谐相处。绿化率达51%，有十大风景点。校园有各类警示牌，石头文化初具规模，三室文化（教室、寝室、办公室）制度化。
5、环境教育成果显著
学校对教师有系统的环境教育内容及相应的配套措施，教师的问卷测试合格率应该达到100%。学校长年注重对学生进行系统的、形式多样的环境教育活动，学生环保知识教全面，环保意识强，环保行动坚决，学生问卷测试合格率应该达到100%。学校师生环保意识强，行为习惯好，学校是无烟学校，公共场所无吸烟现象，校园整洁，学生无乱丢、乱吐、乱写、乱画等不良行为。师生消费观念科学合理，学校对食堂、小店等供应场所的食品包装、用具、用品均有明确的环保要求，学校实行严格的门岗制度，严禁师生将严重污染环境、不易降解和能耗高的商品带入学校。学校师生环保参与意识强，通过参加社区公益活动、环保宣传活动、家长会议等形式对社区、家庭改善环境质量产生了积极的影响。学校有近几年师生创作的环保小论文、获奖环保手抄小报、教学论文、摄影作品、绘画作品等。
（三）扣分及原因分析
项目指标11因为学校虽然有与基地有联系但未正式与有关单位签订合同扣1分；项目指标13由于部分学科环境教育渗透不充分扣1分；项目指标20由于监测活动不够正常扣1分。

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