概要：教师老龄化本身就造成教师任教困难，这也是蔡小老师最苦恼的事。对此，孙业文老师简单分析了其中原委：对于现在蔡小的老教师而言，因为年龄问题，观念陈旧，无法和小学生正常沟通，有时难免进行家长式教育，体罚学生时常发生。但随着未成年人自我保护意识的提高，现在教师一旦体罚学生，即会遭到举报，受到经济和名誉处分。更有甚者，前几年发生过一件学生因受体罚，为了泄愤勾结社会青年报复老师未遂的事件，所以学校考虑教师安全，只能在管理上一松再松，学生成绩之差可想而知。身为老师，这样做心里十分矛盾但又无可奈何。 孙业文老师还补充说明了蔡小的另外两个实际困难。今年九江市开始大幅度提高教师待遇，孙老师的工资将由1300提高到1980元/月。但距离国家“教师待遇应该和当地一般公务员持平甚至更高”的规定存在很大差距。教师的工资确实与一般公务员相持平，但“待遇”涉及的其他方面则远远落后。奖金、福利等等算下来始终有2倍之差，甚至更高。所以作为老师，心里的不满情绪很强烈。而相反地，农村教师的辛苦程度远远超人所料。农村发展落后，现在蔡洲村中青年大多
江西省九江县江洲镇蔡洲村教育调查报告,标签：调查报告格式,市场调查报告,http://www.laixuea.com教师老龄化本身就造成教师任教困难，这也是蔡小老师最苦恼的事。对此，孙业文老师简单分析了其中原委：对于现在蔡小的老教师而言，因为年龄问题，观念陈旧，无法和小学生正常沟通，有时难免进行家长式教育，体罚学生时常发生。但随着未成年人自我保护意识的提高，现在教师一旦体罚学生，即会遭到举报，受到经济和名誉处分。更有甚者，前几年发生过一件学生因受体罚，为了泄愤勾结社会青年报复老师未遂的事件，所以学校考虑教师安全，只能在管理上一松再松，学生成绩之差可想而知。身为老师，这样做心里十分矛盾但又无可奈何。
孙业文老师还补充说明了蔡小的另外两个实际困难。今年九江市开始大幅度提高教师待遇，孙老师的工资将由1300提高到1980元/月。但距离国家“教师待遇应该和当地一般公务员持平甚至更高”的规定存在很大差距。教师的工资确实与一般公务员相持平，但“待遇”涉及的其他方面则远远落后。奖金、福利等等算下来始终有2倍之差，甚至更高。所以作为老师，心里的不满情绪很强烈。而相反地，农村教师的辛苦程度远远超人所料。农村发展落后，现在蔡洲村中青年大多外出打工，经济发展迅速，但留守儿童的数量越来越多。他们平日缺少家庭教育，管理难度可想而知。另外，农村的各项先进教学设施基本没有，大大增加了老师的劳动强度。还有，农村孩子的家长觉悟普遍较低，教师的良苦用心往往很难被理解，严重挫伤了教师的积极性。
三、教学质量下滑的歪根
重重的教学困难，使得蔡小老师上课的积极性大受挫折。长期以来，这些因素影响了老师的教学情绪，渐渐的形成了严重的恶性循环，种种问题是教育质量急剧下滑。在与村民的接触中我们了解到，蔡洲村共有十七个组，是全镇最大的一个村。一九九四年左右，蔡小有很多学生，所有教室都坐不下，甚至在校外租房做教室。后来由于教育质量太差学生越来越少，学生有的被家长安排到外地读书，有的进入村私立小学，有的甚至辍学回家。现在学校在校学生只剩二百多，据家长们估计这学期开学还会减少。而且，据说蔡洲村小学已经成为全县倒数第一。
我们向戴书记询问情况时，他说，现在蔡洲村小学教师的积极性非常差，特别是教改之后，不知是什么原因，当地很多老师，特别是上了年纪的老老师，都只看重自己的铁饭碗，做一天和尚撞一天钟，只求弄到退休。对待教学也草草应付，没什么积极性。这当然会影响学生的学习。师德的建设也存在问题，一个很严重的问题就是老师打麻将。在正常上课期间，他们甚至晚上打牌，白天睡觉。他们认为课可以随便不上，因为这对他们的工资没什么大的影响，一般就几元钱的波动。真正苦的只有学生！对于教师打牌，不认真上课的不良积习，村民反响很大，影响极坏。
另外，村民反映蔡小教师都在种地，农忙的时候都回家做农活，经常随便给孩子放假。因为对孩子的绝望情绪，现在对孩子教育完全不负责，有时就让学生管学生，毫无纪律。我们也看到，偌大一个校园，大半被齐膝的杂草覆盖，很显然学校已长年未组织学生除草。对于教师的脱产问题，孙业文老师则表示，前几年，有关管理部门不允许教师从事农业生产，后来因为棉花种植受到的政府统一调控较到位，棉花播种、打药、采摘都安排在法定假日，农活基本不与上课冲突。所以近年来教师也同一般村民一样，家里有田，但不会影响学生正常上课。
但是，真正导致教育质量下滑的根本原因是学校的集体式放任自流和外界压力胶合。在和小学生的接触中，我们惊讶的听到这样一种言论：“我们考试的时候胡乱写一点就可以得高分了！老师让我们考试的时候互相抄答案。”这种说法在孙业文老师那里得到了证实，他为我们揭露了可怕的教育内幕。
孙老师说，由于长年来教师自身、家长和孩子各方面的原因，蔡小老师的教学受到严重阻碍，没有真正的成绩就只能作假。现在，除了六年级的统考，蔡小的其他考试普遍存在老师鼓励学生抄袭作弊的现象，“老师让我抄”的观念已经深入每个蔡洲村小学学生的心，只有个别年轻老师或者执着的老教师让学生凭实学考试。为此，有一次孙老师执意不配和学校的“抄袭精神”，被停职三个月。百年大计，教育为本，这种学校和老师互相默认的考核方式带来的危害远不止孩子学不到知识。
四、私立学校的出现加重了学生德育的缺失
由于上面的种种原因，尽管全社会在强调素质教育，但对于无法达到基本学习成绩的蔡洲小学，素质教育根本没有余力开展。这造成学生两方面的严重偏科：一是由于代课老师的不同而导致学生对不同课程的喜恶不同，各科成绩也受其影响。二是主课受到分外重视，其他如思想品德、英语、音体美等课程则受冷落，学校甚至曾经有过英语和思想品德同一卷考试的现象。
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