小学生作文状况调查报告

概要：小学生作文状况调查报告 汉语言文学专业 孙学勤 摘要：小学生不会观察，作文时无话可说，是造成学生作文困难的主要原因。观察是小学作文训练的主要任务。小学语文教师应把培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。运用现代教育技术，可以更好地激发学生的观察兴趣，指导观察的方法，培养良好的观察习惯，帮助学生展开联想。 关键词：小学生 作文 观察 培养 (教育www.laixuea.com欢迎您投稿) 一、调查概况： 调查时间：201x年9月1日~3日 调查方式：问卷调查 调查对象：姜堰市实验小学高年级部分学生 调查目的：了解小学中高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结做在，从而为丰富学生写作素材，提供习作水平提供依据。 二、调查结果及原因分析 调查问卷包括三个方面： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ （二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？ （三）你希望通过什么途径提供自己的作文水平？ 下面就这三个方面进行简单的分析： （一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？

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小学生作文状况调查报告 

汉语言文学专业   孙学勤 

摘要：小学生不会观察，作文时无话可说，是造成学生作文困难的主要原因。观察是小学作文训练的主要任务。小学语文教师应把培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。运用现代教育技术，可以更好地激发学生的观察兴趣，指导观察的方法，培养良好的观察习惯，帮助学生展开联想。 
关键词：小学生  作文  观察  培养 

(教育www.laixuea.com欢迎您投稿)

一、调查概况： 

调查时间：201x年9月1日~3日 

调查方式：问卷调查 

调查对象：姜堰市实验小学高年级部分学生 

调查目的：了解小学中高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结做在，从而为丰富学生写作素材，提供习作水平提供依据。 

二、调查结果及原因分析 

调查问卷包括三个方面： 

（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ 

（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？ 

（三）你希望通过什么途径提供自己的作文水平？ 

下面就这三个方面进行简单的分析： 

（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？ 

在60份问卷中，认为必须“字词运用准确”的有51人，占85%；认为必须“句子通顺连贯”有60人，占100%；认为必须“中心明确，条理清楚”的有60人，占100%；认为必须“内容真实具体”的有46人，占76.6%；认为必须“标点正确，字迹工整”的有40人，占66.7%。 
调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。 

（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？（三）你希望通过什么途径提供自己的作文水平？ 
对这两题的调查结果，统计如下： 

作文中 

的困难 无兴趣 

意志弱 不会观察 

无话可说 思维单纯无从下笔 基本功差 教师指导不力 不会修改 

比率 16% 70% 21.6% 11.6% 3.3% 33.3% 

希望提高的途径 学好语文 多读课外 

书籍 参加活动投入自然 勤练笔，常写日记 教师加强指导 培养兴趣磨练意志 

比率 68.3% 98.3% 96.7% 18.3% 91.6% 20% 

  从表中明显看出，小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结做在。 

造成学生“不会观察”的原因是什么呢？ 

1、缺乏深厚的兴趣。  

兴趣是最好的教师，做任何一件事，如果有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到作文时，当然头脑空空，没有内容可写。 
2、没有掌握观察方法。 

（1）观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。 

（2）观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，观察时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的观察；从时间角度来说，是动态的观察。当然，动中有静，静中有动。实际观察中，学生并没有能很好地按照一定的顺序进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。 

（3）观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特点细致、深入、反复的观察。 

3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅，常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。 

三、建议 

观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作，观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察，才能从生活中获得写作素材，写起文章来内容有血有肉，真实感人。 

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