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  • 班主任工作总结--初论创造思维的种类与特征

    时间:10-14 09:43:49来源:http://www.laixuea.com 班主任工作总结阅读:8700

    概要:又如:60年代,周总理回答一外国记者问我国人民银行有多少钱,以此讥笑我们自己贫乏。总理当时难以说出准确数目,就是知道一旦说出来也很难为情。周总理灵活机动,巧妙的回答:“我国银行有十八元八角八分。”(10元+5元+2元+1元+5角+2角+1角+5分+2分+1分)。现在是一百八十八元八角八分。 还如:司马光砸缸救落水儿童,也是绝妙绝顶的好办法。他是北宋时期著《资治通鉴》的作者,是我国第一部编年史巨著。 三、第三个特征:审视思辨的全面性 创造思维的过程,思维的范围要有一定的广度,学会全面的看问题,在抓住问题本质的同时,进行立体思维,在错综复杂的问题面前,就能抓住要害,迎刃而解。 例如:三国演义中的赤壁大战,火烧战舰,以少胜多,是东汉末年形成“三分天下”的关键性的一个战役,带有决定性的意义。周瑜在这次战役中首先与孔明在策略上达成了用“火”攻的共识后,以此展开了立体的审视而又全面的思维,从他的做法上分析,真是天衣无缝: 1、“离间”思维,设离间计。从蒋干盗书开始,借曹操的刀杀掉了曹营的荆州降将水军督都蔡冒、张允。曹营

    班主任工作总结--初论创造思维的种类与特征,标签:初中班主任工作总结,优秀班主任工作总结,http://www.laixuea.com
    又如:60年代,周总理回答一外国记者问我国人民银行有多少钱,以此讥笑我们自己贫乏。总理当时难以说出准确数目,就是知道一旦说出来也很难为情。周总理灵活机动,巧妙的回答:“我国银行有十八元八角八分。”(10元+5元+2元+1元+5角+2角+1角+5分+2分+1分)。现在是一百八十八元八角八分。 
    还如:司马光砸缸救落水儿童,也是绝妙绝顶的好办法。他是北宋时期著《资治通鉴》的作者,是我国第一部编年史巨著。 
    三、第三个特征:审视思辨的全面性 
    创造思维的过程,思维的范围要有一定的广度,学会全面的看问题,在抓住问题本质的同时,进行立体思维,在错综复杂的问题面前,就能抓住要害,迎刃而解。 
    例如:三国演义中的赤壁大战,火烧战舰,以少胜多,是东汉末年形成“三分天下”的关键性的一个战役,带有决定性的意义。周瑜在这次战役中首先与孔明在策略上达成了用“火”攻的共识后,以此展开了立体的审视而又全面的思维,从他的做法上分析,真是天衣无缝: 
    1、“离间”思维,设离间计。从蒋干盗书开始,借曹操的刀杀掉了曹营的荆州降将水军督都蔡冒、张允。曹营成了无将之军乃乌合之众,让其失去了水军优势。 
    2、“连环”思维,设连环计。了解曹操崇拜庞统的才能,让其假投靠,为曹操出主意,以献计的方式将曹营的水上战舰连为一体,为火攻时打下了基础。有迎合北方士兵善陆战特点。(徐庶、庞统、孔明是三名东汉末期政治、军事方面的精英,得一人可得天下。) 
    3、“苦肉”思维,设苦肉计。以黄盖冲撞统帅,不执行军令为由,将其痛打一顿,假降曹营,骗得敌方信任。实为内应,到时可以引火烧战舰。 
    4、“东风”思维,孔明祭东风。“欲破曹公,要用火攻,万事具备,只欠东风”。这是孔明给周瑜看“病”时开的处方单。孔明在周瑜已经解决了上面三个问题后,实施祭东风,借用大自然的力量发动向曹操的进攻,风助火势,一举成功。 
    周瑜、孔明策划、指挥赤壁之战,由于运用了创造思维中审视思辫,全局在怀,一环扣一环,滴水不漏,没有任何破绽,四个环节,井井相扣,化解了敌人的优势,利用大自然的力量,打败了曹营的83万人马,大灭了曹孟德的威风。 
    四、第四个特征:由表及里的深刻性 
    看问题能够深入到事物的核心和本质部份,抓住问题的关键所在,揭示事物的根本原因,预见其发展进程及其结果,能提出超人一等妙计良策。 
    例如:现在社会上有二首刺激性很强的顺口溜,深刻的揭露了社会上的丑恶现象,有力的鞭挞了某些政府官员的腐败行为。 
    之一:头发像狮子,胡须像刷子,裤子像肠子,身上带刀子,吃饭吃老子,坐车抢位子。 
    之二:抽烟基本靠送,喝酒基本是公,工资基本不用,老婆基本不动。 
    前者反映青年人学习西方的消积面,而把我国的优良传统和传统美德丢掉了。后者反映我国各级党政官员中,有部分人出现了严重的腐败现象,人民群众是深恶痛绝的。 
    以上两段顺口溜,非常具体而又非常形象的由表及里的深刻有力的揭示了社会的某种不健康东西,激励人们向此种不良现象作坚决的斗争。在这酒绿灯红,物欲横流,世态纷繁,诱惑多多的情况下,要做到“任你东西南北风,咬定青山不放松,”不为黄祸所蚕食,守住灵魂,保持本色。时时警告自己:“贪如火,不遏则燎原,欲如水,不遏则滔天。”应大力倡导:“不因金钱而动心,不为权位而钻营,不因美色而移情。” 
    五、第五个特征:清晰严谨的逻辑性 
    创造思维时一定要服从事实和符合逻辑规则,考察问题和叙述事情时,要遵循逻辑顺序,先后恰当,秩序井然,前后呼应,层次分明。判断问题时,注重实践,核实因果。做结论时有根有据,合情合理,恰到好处,即具有严密的逻辑性。 
    例如:我国《北史》书中,记载了这样一则故事,说的是雍州刺史李惠判案的经过,有一天,一个砍柴人和一个盐贩子在山间同时赶路的时候,两人为一块羊皮垫子发生了争吵,都说羊皮是自己的,为此状告到李惠刺史的衙门。李惠以判疑案而闻名,马上叫衙役拷打羊皮,然后察看羊皮上脱落物有食盐晶体。接着叫两个告状人上堂,大声问道:“我已经知道谁是羊皮的主人了,自己老实点交待!”砍柴人看到老爷案前从羊皮上拷打下的东西,立即跪下,承认自己不是羊皮的主人,伏首认罪。可见李惠在判案时通过拷打羊皮掉下的杂物,就可以决定羊皮的主人,他这种思维既清晰又严谨,前因后果,招然若揭,无可争辩。 
    六、第六个特征:勇于探索的独特性 
    不人云亦云,爱独立思考,不盲目崇拜权威,不按老办法行事,敢于打破常规,敢于标新立异,大胆探索,创造出新观点,新见解,新理论,新办法,从不步人家的后尘,具有独创性。 

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