读《英才是怎样造就的》有感

概要：传奇的老师，传奇的家长和传奇的教育，这就是王金战老师。他是学生和孩子一生的荣幸。王老师，03年带的高三班，有55名学生，其中有37位同学走进清华大学和北京大学，有10位同学进入美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等世界名校。王老师在教育上创造了一个神话。而他的女儿小学中学成绩一般，在最后高中的关键时期，王老师把女儿送上了北大，数学考取了147的高分，对孩子的教育又创造了奇迹。钦佩之余，借来好友的书《英才是怎样造就的》，专门研究王老师的教育传奇。顺便写点心理体会，供大家一起学习，也许我们都能悟到一些教育孩子的道理。一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。光有美好的理想，而不付诸行动，就会成为空想。心态可以选择，有的孩子发现不会的问题就丧气，有的孩子发现不会的问题就兴奋，区别就在于心态。学业最大的问题是心态，而心态最大的的问题是自信。一个好家长，一个好老师，能够挖掘出孩子的潜能和长项，克服弱点，才能把孩子带到阳光地带。我们家长在很多时候要带着放大镜在寻找孩子的优点，并给予表演和肯定。优秀是鼓励出来的。教学的艺术

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　　传奇的老师，传奇的家长和传奇的教育，这就是王金战老师。他是学生和孩子一生的荣幸。王老师，03年带的高三班，有55名学生，其中有37位同学走进清华大学和北京大学，有10位同学进入美国耶鲁大学、英国剑桥大学、牛津大学等世界名校。王老师在教育上创造了一个神话。而他的女儿小学中学成绩一般，在最后高中的关键时期，王老师把女儿送上了北大，数学考取了147的高分，对孩子的教育又创造了奇迹。
　　钦佩之余，借来好友的书《英才是怎样造就的》，专门研究王老师的教育传奇。顺便写点心理体会，供大家一起学习，也许我们都能悟到一些教育孩子的道理。
　　一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。光有美好的理想，而不付诸行动，就会成为空想。心态可以选择，有的孩子发现不会的问题就丧气，有的孩子发现不会的问题就兴奋，区别就在于心态。学业最大的问题是心态，而心态最大的的问题是自信。一个好家长，一个好老师，能够挖掘出孩子的潜能和长项，克服弱点，才能把孩子带到阳光地带。
　　我们家长在很多时候要带着放大镜在寻找孩子的优点，并给予表演和肯定。优秀是鼓励出来的。教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励，唤醒和鼓舞。作为孩子的第一任老师——父母，我们是不是很多时候或不经意间忘记了表扬，拿别的孩子的优点和自己孩子的缺点相比较。我们的一句话力量很大，有时候会打倒孩子，有时候会把跌倒的孩子扶起来。老子说过：“治大国如烹小鲜”。我们带孩子也是这样，孩子的可塑性很强，如果我们不精心研究他们的心理，不精心采取适当的方法，一件看似不大的事情，可能就把他们推入心理的歧途。
　　尤其是基础差的孩子，他们本身心态就自卑，痛苦和脆弱。我们不要一味的抱怨孩子不学习，不进入状态，其实他们内心也想学好，也想成为家长的自豪。当一个学生反复遭遇失败的打击，他就变成了家长和老师心中真正的差生。让孩子学会正确对待困境，敢于对待挫折，在努力中慢慢成长，保持耐心是最重要的。
　　如果留心，我们会发现，在同样艰苦的环境下，能坚持下来的，往往是那些天性乐观的人或者是身上有幽默感的人。多一点放松就能缓解心理的紧张压力。苦中求乐，是生存的一种本领。乐观的环境可以感染人形成乐观的情绪，这样学习更容易获得成功。
　　放松心情，王老师教给我们一种好办法就是：5分钟忘掉烦恼。我想无论是我们教育孩子还是工作学习，“5分钟忘掉烦恼”会使我们受益终身的。