阅读技巧：阅读考点讲与练2

概要：考点训练二1、前例说明没有挫败使人孤独、痛苦；后一例说明挫折可以带来惊喜、幸福。2、耶稣，李靖，孙中山3、(1)“这份绝望”指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年的光体。(2)“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，达到人生的崇高境界，但也永远不会推动追求和理想。(答“意识到人类虽永远不会逼近那百万光年之外的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“意识到人类尽管无法达到人生的崇高境界，但绝不会放弃对理想的追求”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服”也对)4、不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。5、(1)有必要。作者广泛举例，可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验，而且具有普遍的意义。(2)无必要。既然写“我”寻求挫败，就应该只写自己的经历和体验。(3)有必要，但略嫌多。可以删去一点，以突出“我”寻求挫败这一重点。考点训练三1、(1)jí(2)yī2、A处：摇曳B处：弥散3、(1)倘若寄身木筏，去溯

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　　考点训练二
　　1、前例说明没有挫败使人孤独、痛苦；后一例说明挫折可以带来惊喜、幸福。2、耶稣，李靖，孙中山3、(1)“这份绝望”指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年的光体。(2)“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，达到人生的崇高境界，但也永远不会推动追求和理想。(答“意识到人类虽永远不会逼近那百万光年之外的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“意识到人类尽管无法达到人生的崇高境界，但绝不会放弃对理想的追求”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服”也对)4、不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。5、(1)有必要。作者广泛举例，可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验，而且具有普遍的意义。(2)无必要。既然写“我”寻求挫败，就应该只写自己的经历和体验。(3)有必要，但略嫌多。可以删去一点，以突出“我”寻求挫败这一重点。
　　考点训练三
　　1、(1)jí(2)yī2、A处：摇曳B处：弥散3、(1)倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。(2)人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着笑，轻轻地说，往事如烟啊！4
　　
　　、(1)这句话形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节(如答到芦苇的生存环境、淡泊、独立、自由、坚强等切合题意的要点也可以)。(2)这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的(如果用文中“人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性”这一句也可以)。5、“我”在大学时代对芦苇的感悟(认识、理解等)。
　　考点训练四
　　1、描写了紫藤萝花的形状、颜色、香味。2、写出了紫藤萝花充满生机。3、精神的宁静和生的喜悦。4、紫藤萝花从稀落到被拆掉的遭遇。5、这句话揭示了全文中心。作者被紫藤萝花富有生机、顽强生存的精神所感染，由此思考生命的意义，感悟生命是永恒的。
　　考点训练五
　　1、光的传播速度比声音的传播速度快得多。2、列数字。3、光是宇宙间运动速度最快的东西；拟人。4、C5、B

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