人教版九下：《岁月如歌──我的初中生活》活动设计（5篇）

概要：十六岁的我编织着彩色的梦幻！十六岁的我带着问号去寻求金钥匙！十六岁的我扬起风帆驶向理想之海！十六岁的我去开辟那多彩的世界噢！理想是一座神圣的城堡，懒惰懦弱的人只能永远在城墙下徘徊。理想，是黑夜跋涉的旅人看到的远方的灯火。他只有不断的向前迈出坚实的脚步，才能走进诱人的光环。没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。如果你还没有实现自己的理想，最好别急于欣赏自己的脚印。我们用青春的柔唇，去亲吻这片圣土，也把我们的梦幻镶嵌在新时代的旋律里，同这块圣土一起实现共同的夙愿。没有理想的人，像一只无桨的孤舟，在茫茫大海中，漫无目的地漂泊。一个没有远大理想和崇高生活目标的人，就像一只断了线的风筝，永远没有自己的一片天空。３、写总结的几个问题：⑴一篇好的总结，要具备的条件。①要有充实的、正确的内容。所谓充实的、正确的内容，就是有材料，有观点，有分析，有概括，能说明问题，能解决问题。材料要丰富，要真实，要典型，要有选择；观点要鲜明，要正确。材料和观点是统一的。材料要说明观点，观点要统帅材料。②既要全面，又要有重点，既要合于总结的一般

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　　十六岁的我编织着彩色的梦幻！
　　
　　十六岁的我带着问号去寻求金钥匙！
　　
　　十六岁的我扬起风帆驶向理想之海！十六岁的我去开辟那多彩的世界噢！
　　
　　理想是一座神圣的城堡，懒惰懦弱的人只能永远在城墙下徘徊。
　　
　　理想，是黑夜跋涉的旅人看到的远方的灯火。他只有不断的向前迈出坚实的脚步，才能走进诱人的光环。
　　
　　没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
　　
　　如果你还没有实现自己的理想，最好别急于欣赏自己的脚印。
　　
　　我们用青春的柔唇，去亲吻这片圣土，也把我们的梦幻镶嵌在新时代的旋律里，同这块圣土一起实现共同的夙愿。
　　
　　没有理想的人，像一只无桨的孤舟，在茫茫大海中，漫无目的地漂泊。
　　
　　一个没有远大理想和崇高生活目标的人，就像一只断了线的风筝，永远没有自己的一片天空。
　　
　　３、写总结的几个问题：
　　
　　⑴一篇好的总结，要具备的条件。
　　
　　①要有充实的、正确的内容。所谓充实的、正确的内容，就是有材料，有观点，有分析，有概括，能说明问题，能解决问题。材料要丰富，要真实，要典型，要有选择；观点要鲜明，要正确。材料和观点是统一的。材料要说明观点，观点要统帅材料。
　　
　　②既要全面，又要有重点，既要合于总结的一般要求，又要从实际出发，不流于形式。为什么说要全面呢？因为既总结，就得全面。总结里不能只写过程，记流水账，要有分析和概括；也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况，要不总结就显得空泛。另一方面，总结里不能只谈成绩和经验，不谈缺点和问题；也不能只谈缺点和问题，而不谈成绩和经验。只有把过程、情况、成绩、经验、缺点和问题都谈到，这才全面。www.laixuea.com
　　
　　③语言要准确，条理要清晰。总结的语言，最重要的是准确。所谓准确，就是事实要准，不走样；数目字要准，一分不错；下论断要准，一点不含糊。
　　
　　⑵写总结的人要做好哪些工作。
　　
　　首先是占有材料和整理材料。占有材料的重要性大家都了解，那是工作的问题，这里不多谈。从写总结的角度说，怎样整理材料是很值得注意的问题。整理材料，要在平时工作过程中一边不断搜集资料，一边及时加以整理。整理的方法，如怎样分类，怎样保管，怎样做索引和卡片等，都需要考虑。占有材料，整理材料，分析材料，以至于写总结的整个过程，要有正确的立场、观点和方法。
　　
　　其次，在考虑怎么写的时候，要明确对象和目的，根据对象和目的确立重点。重点详尽到什么程度，有哪些非重点，明确起来，写得简略一些。在非重点里，又有哪几点相对地说又要详细一些，考虑这些以后，就可以搭架子（写提纲）了。提纲不论详略，都要包括主要论点和主要材料。提纲经过研究以后，写起来就比较容易了。
　　
　　最后，在写的过程中，还要做两项工作：一是核对。如引用经典著作和文件要核对，引用别人的话，数目字、计算的比例也要核对。二是推敲。如一些估价、论断要很好地推敲，注意准确的程度，做到一分不多，一分不少，既不夸大，也不缩小。
　　
　　⑶总结写法上的几个问题。
　　
　　①数字、举例、引用材料要有选择，能说明问题。大体上说，谈情况常常需要数目字，对情况的分析也往往需要数目字。
　　
　　②分析、论证要有根据和判断。根据和判断要清清楚楚，一目了然。
　　
　　③怎样分段和标题。有的总结，各部分都很详尽，内容也很复杂，这就需要分段加标题，使其眉目清楚。有的总结可以不分段不加标题，但是需要用些词句把各部分之间的关系显示出来。
　　
　　⑷写总结要考虑避免一些什么。
　　
　　①忌冗赘。写总结的人总希望写得全面一些，把道理说得清楚一些，往往就多用材料，尽情地写，结果写得冗赘，烦琐。解决的办法是：材料要有选择，要有取舍，数字、举例不在多，在于说明问题；如果材料多，有参考价值，可以作为总结的附件。

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