概要：⑷《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，加以体会。析：此题意在让学生了解《诗经》中重章叠句的表达方式。参考答案：重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。二、自学阶梯评估１、达标训练：⑴给下列加点字注音：雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（）坻（）荇菜（）⑵填空题：①是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括、、三部分。②《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。③统领《关雎》全篇的诗句是“，”⑶对下列句子中加点字解说不当的一项是（）Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。Ｃ、“琴瑟友之
人教版九下：《〈诗经〉两首》（素质教育新学案）,标签：课文集金资料,http://www.laixuea.com⑷《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，加以体会。
析：此题意在让学生了解《诗经》中重章叠句的表达方式。
参考答案：重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
二、自学阶梯评估
１、达标训练：
⑴给下列加点字注音：
雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）
寤寐（）（）溯洄（）坻（）荇菜（）
⑵填空题：
①是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括、、三部分。
②《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。
③统领《关雎》全篇的诗句是“，”
⑶对下列句子中加点字解说不当的一项是（）
Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
⑷下列说法不正确的一项是（）
Ａ、《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
Ｂ、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
Ｃ、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
Ｄ、《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。
２、能力提高：
⑴《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的语汇。在古汉语的规则中，这类词汇大都是形容词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。请从课文中找出例子，并体会其作用。
⑵阅读《蒹葭》一诗，想想诗中描写了哪些景物？简要分析这些景物描写有什么作用？
⑶比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
⑷从两首诗歌中的任意选取一首，将它改写为现代诗歌，或者一个散文片段，意境要优美，描写要生动，字数不限。
３、开放探究：
阅读《君子于役》，回答问题：
君子于役，
不知其期。
曷至哉？
鸡栖于埘，
日之夕矣，
羊牛下来。
君子于役，
如之何勿思？
君子于役，
不日不月，
曷其有佸？
鸡栖于桀，
日之夕矣，
羊牛下括。
君子于役，
苟无饥渴！
⑴这首诗要表达的思想感情是什么？
⑵下面对《君子于役》上段分析有误的一项是（）
Ａ、开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，亟盼丈夫归来。www.laixuea.com
Ｂ、中间四句勾画出一幅典型农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，并且以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。
Ｃ、最后两句极言思念丈夫很深，以致不能自已。
Ｄ、“曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。
⑶简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。
三、资料下载
《诗经》，中国最早的一部诗歌总集。《诗经》所录诗歌多来自民间，据说，周朝设有专门的采诗官，采集民歌，以体察民俗风情、政治得失。《诗经》中大部分诗歌都出于此。另一部分则为公卿、士大夫向周天子所现之诗，歌功颂德、粉饰太平。其中，部分诗歌曾有人考证其作者，有臆断者，有有理有据者，不过不很重要。至于《诗经》编撰者，有以为周公者，现在看来无法成立。另有孔子删诗的说法，也没有说服力。
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