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  • 师德演讲稿--绿天里的自然德性

    时间:10-14 10:00:10来源:http://www.laixuea.com 演讲稿阅读:8475

    概要:教师,也是学生。 偶然的看到一首歌谣,名曰《小孩不小歌》,喜欢有佳,特别是当了妈妈以后更觉说的有理,说给大家听听: 人人都说孩子小, 谁知人小心不小。 你若小看小孩子。 便比小孩还要小。 平常人对于教育有一种不够正确的了解,以为只有成人教育小孩,其实,反过来的教育行动影响作用不但是可能的而且是普遍的,不过很少有人承认它罢了。然而,我却始终坚信,受教育的学生自有教育人的禀赋,我也常受其启发改变我的教学思路与方法,最终使得我们师生双方都受到有益的教化。 我们要跟孩子学习,不愿向孩子学习的人,不配做孩子的先生。一个人不懂孩子的心理,孩子的问题,孩子的困难,孩子的愿望,孩子的脾气,如何能教孩子?如何能知道孩子的力量?而让他们发挥出无穷的创造力? 我加入他们的生活中,便发现他们有力量;不但有力量,而且有创造力。我钻进他们的队伍里才有了这个认识与发现。从我执教的第一年开始,我就常常喜欢利用课余时间与学生一起交流,融入到他们的学习生活中,和他们同呼吸共命运。在共同的学习生活中,我

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    教师,也是学生。   


    偶然的看到一首歌谣,名曰《小孩不小歌》,喜欢有佳,特别是当了妈妈以后更觉说的有理,说给大家听听:                             

    人人都说孩子小, 谁知人小心不小。 你若小看小孩子。 便比小孩还要小。   

        
    平常人对于教育有一种不够正确的了解,以为只有成人教育小孩,其实,反过来的教育行动影响作用不但是可能的而且是普遍的,不过很少有人承认它罢了。然而,我却始终坚信,受教育的学生自有教育人的禀赋,我也常受其启发改变我的教学思路与方法,最终使得我们师生双方都受到有益的教化。   


    我们要跟孩子学习,不愿向孩子学习的人,不配做孩子的先生。一个人不懂孩子的心理,孩子的问题,孩子的困难,孩子的愿望,孩子的脾气,如何能教孩子?如何能知道孩子的力量?而让他们发挥出无穷的创造力?   


    我加入他们的生活中,便发现他们有力量;不但有力量,而且有创造力。我钻进他们的队伍里才有了这个认识与发现。从我执教的第一年开始,我就常常喜欢利用课余时间与学生一起交流,融入到他们的学习生活中,和他们同呼吸共命运。在共同的学习生活中,我必须力求长进,做好他们的榜样。   


    我也极希望学生能有一天跑在我前头。然而我不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生,这是我应有的责任。师道之可敬在此。所以我要一面教,一面学。     


    我最大的快乐,是创造出了值得自己崇拜的学生。我创造了学生,学生也创造了我,学生和我合作而创造出值得我们彼此崇拜的生命——《绿天文集》。六年来学生学习和生活中的点点滴滴都凝聚在《绿天》里。而我自己的教学和生活中的点滴,则被陆续地记录下来成为了今天的《雨尘文集》。   
        

    孔子说:“学而不厌,诲人不倦。”我看出这两句话有因果的关系。惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难的。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。   

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    风雨飘摇,日月如梭。六余年如梦如幻的教学岁月,让我深深地感受到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取。她没有惊天动地之举,只有从琐碎的工作中细细地理出一些的思路;她没有惊险的飞跃,只有岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。但她拥有无穷的知识和爱心,拥有无尽的力量和热情;拥有桃李满天下,拥有宇宙与苍穹。不求惊天动地,但求脚踏实地;不求涓流相报,但求青春无悔。   

       
    一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,我甘愿守住我的一方净土——绿天,乐于三尺讲台,用爱写好“师德”。  

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