概要：灵感思维是在显意识的配合下，潜意识蕴育成果的闪现。灵感思维是人类智慧的火花。这些智慧的火花是如何产生的？本文试图从灵感思维产生的社会基础、心理机制和生理基础等三方面及它们相互之间的协同活动作用，对这个问题进行探讨，提出我对灵感思维的本质规律的看法。 一、灵感思维产生的社会基础是实践经验 灵感思维不是凭空产生的，它是人们社会活动过程中的实践经验作用于人脑的结果。纵观人类文明的发展史，便能充分地看出经验对于人脑产生灵感的影响作用，著名科学家爱因斯坦在总结自己的科学经验时回忆到相对论灵感来临时像"突然黑暗里透出了光亮"。"在自己身上观察到各种精神失常现象，我好象处在狂态里一样"。俄国作家契柯夫在回顾自己创作的成功经验时深有体会地说："平时注意观察人，观察生活，……那么后来在什么地方散步，例如在雅尔达河岸边，脑子里的发条就忽然卡地一响，一篇小说就此准备好了"。经验所以对于人脑产生灵感具有如此大的作用，是因为经验在自然
灵感思维的本质规律探微,标签：灵感思维,灵感是什么,http://www.laixuea.com灵感思维是在显意识的配合下，潜意识蕴育成果的闪现。灵感思维是人类智慧的火花。这些智慧的火花是如何产生的？本文试图从灵感思维产生的社会基础、心理机制和生理基础等三方面及它们相互之间的协同活动作用，对这个问题进行探讨，提出我对灵感思维的本质规律的看法。
一、灵感思维产生的社会基础是实践经验
灵感思维不是凭空产生的，它是人们社会活动过程中的实践经验作用于人脑的结果。纵观人类文明的发展史，便能充分地看出经验对于人脑产生灵感的影响作用，著名科学家爱因斯坦在总结自己的科学经验时回忆到相对论灵感来临时像"突然黑暗里透出了光亮"。"在自己身上观察到各种精神失常现象，我好象处在狂态里一样"。俄国作家契柯夫在回顾自己创作的成功经验时深有体会地说："平时注意观察人，观察生活，……那么后来在什么地方散步，例如在雅尔达河岸边，脑子里的发条就忽然卡地一响，一篇小说就此准备好了"。经验所以对于人脑产生灵感具有如此大的作用，是因为经验在自然与灵感之间扮演着中介的角色，经验属于潜科学范畴，科学经验是人们在科学探索中，通过各种感觉器官，直接或间接地对客观事物的形态、属性、过程和规律性的体验和感受。经验的中介作用具体表现在，首先，能使社会实践的要求转化成科学家或艺术家产生灵感的课题信息或创作动因，作为意识的经验，能够将社会实践提出的要求，列入科学家科研的议事日程或艺术家创作的活动内容；其次，经验的直接感受性、可描述性、可类比性、偶然性等特征，能促进人们去抽象、概括和总结事物的本质规律，提高思维水平，最终促成灵感的产生；再次，由经验产生的灵感，便于社会实践检验其正确与否。经验能够在自然、社会与灵感之间起着中介作用，深层次原因在于来自社会实践的经验是客观事物本质规律的科学概括，正如列宁所说："'对行动的推理'……对黑格尔说来，行动、实践是逻辑的'推理'，逻辑的格。这是对的！当然，这并不是说逻辑的格以人的实践作为它自己的异在（＝绝对唯心主义），相反地，人的实践经过千百万次的重复，它在人的意识中以逻辑的格固定下来。这些格正是（而且只是）由于千百万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。"这就是说是经验使客观事物的本质规律反映在人脑中，使人脑能够对客观事物规律进行再认识，最后产生灵感。
人类从自己的经验中，通过灵感火花的闪现，解决实践中产生的问题，不仅要一般性地提出见解，而且要科学地提出自己的独到之见，将生活中深层次蕴藏着的规律挖掘出来。进化论大师达尔文和他的学生赫胥黎为什么能从动植物学研究入手发现进化论，核心的问题在于他们师生对待科学研究的态度。达尔文及赫胥黎认为科学研究没啥秘密可谈，主要在于能够综合事实、超越事实，而林奈仅仅停留在对动植物分类事实的描述，因而他在动植物分类研究上，虽然费力很多，但不可能取得突破性的研究成果，结果进化论的创始人只能是达尔文而不是林奈。文学艺术中许多大师能够做出超人的作为也说明了这个问题，我国著名的文学家曹雪芹，能够写出名垂千古、震惊中外的不朽名著《红楼梦》，不仅在于他在《红楼梦》中塑造出众多个性不同的各类人物形象，描绘出贾府的兴衰史，更为重要的在于他能够在小说的字里行间中，向人们揭示了封建社会的腐朽性及其必然灭亡的哲理。为此《红楼梦》成为研究封建社会的小百科。换句话说，曹雪芹的成功之处，也就在于他对封建社会的观察具有与众不同的精辟见解，并成功地加以表现。
灵感思维从经验中产生的客观根据，在于世界的物质统一性。也就是说不管客观世界存在的事物如何千奇百怪，归根到底，世界是物质的，而物质是运动的，物质运动均表现出固有的规律。从主观方面来说，人类通过实践活动，在能动地改造自然与社会的全部活动中，能够认识和了解客观物质运动的固有规律。客观事实向人们说明，灵感火花的闪现，一方面是从已知事物的固有规律中探求，获得解决问题的途径。尤为明显的是仿生学解决问题的途径，就是从已有事物发展规律中，找到解决问题的思路，之后再进行模仿、创造，最终使问题得到解决。另一方面就是从已知事物发展现象中，深入探求解决新问题的客观规律，如"1960年，年仅三十四岁的美国原子核
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