概要： 节奏训练的时候，如果有丢行、窜行的现象发生，就说明对注意力的集中、稳定和持久的调整与控制能力还比较弱。这是最根本的原因。若想从根本上克服这个毛病，最主要的还是应该通过视觉机能的训练和节奏训练来提高对注意力的集中、稳定和持久的调整与控制能力。当然，那是要花费比较长的时间和比较多的精力才行的。也可以采取下面的办法：将该节奏训练图复印一份，在每一行的前面标上阿拉伯数字（1、2、3、4、5 ……），或英文字母（A、B、C、D、E ……），或汉字（如甲、乙、丙、丁、戊 ……），或其他符号均可以。这样，在进行节奏训练时，由于有了明显的标识，就不会再产生丢行、窜行的现象了。但是，要切记：这个自己复印的带标识的节奏训练图不能多用，最多用上一两天，找到节奏感之后就必须抛开它，转而使用教材上的节奏训练图。这是因为，我们利用这个办法进行一下过渡是可以的，但如果长期使用，就会形成对标识符号的依赖，离开了标识符号就还是会产生丢行、窜行的现象。
节奏训练时容易丢行、窜行，这是什么原因，怎样克服？,标签：速读速记,全脑速读记忆,http://www.laixuea.com 节奏训练的时候，如果有丢行、窜行的现象发生，就说明对注意力的集中、稳定和持久的调整与控制能力还比较弱。这是最根本的原因。
若想从根本上克服这个毛病，最主要的还是应该通过视觉机能的训练和节奏训练来提高对注意力的集中、稳定和持久的调整与控制能力。当然，那是要花费比较长的时间和比较多的精力才行的。
也可以采取下面的办法：
将该节奏训练图复印一份，在每一行的前面标上阿拉伯数字（1、2、3、4、5 ……），或英文字母（A、B、C、D、E ……），或汉字（如甲、乙、丙、丁、戊 ……），或其他符号均可以。这样，在进行节奏训练时，由于有了明显的标识，就不会再产生丢行、窜行的现象了。
但是，要切记：这个自己复印的带标识的节奏训练图不能多用，最多用上一两天，找到节奏感之后就必须抛开它，转而使用教材上的节奏训练图。
这是因为，我们利用这个办法进行一下过渡是可以的，但如果长期使用，就会形成对标识符号的依赖，离开了标识符号就还是会产生丢行、窜行的现象。
这个办法实际上也是不得已而为之，能够不用就应该尽量不用。