概要：——-你能否让学生自己明白错误？——-你能否用不同的语言方式让学生感受关注？——-你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？——-你能否让学生的争论擦出思维的火花？--——你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？ 亮点三：本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本原因。受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间交流一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应该努力的方向。最后，就用16个字来结束我的总结，这也是我们组一直在做的,那
2017第一学期小学数学教研组工作总结,标签：数学总结范文,http://www.laixuea.com——-你能否让学生自己明白错误？
——-你能否用不同的语言方式让学生感受关注？
——-你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？
——-你能否让学生的争论擦出思维的火花？
--——你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？
亮点三：
本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课带给我们组的老师们深深的震撼，让我们折服与执教老师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期积累、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本原因。受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资料，把网站、网址统一整理，让本组老师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间交流一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应该努力的方向。
最后，就用16个字来结束我的总结，这也是我们组一直在做的,那就是：努力学习、善谋实干，研究课堂，不辱使命！