概要：4、演唱教学中教师做到有表情地演唱，利用建立学生的自信心，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避免机械的反复学唱。5、教学中注意让学生运用正确的方法，无论是姿势，呼吸，发言和吐字都进行科学规范的训练指导，技能训练运用于音乐活动中避免“成人化”“专业化”。 小学三年级下期音乐学科教学计划6、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养学生个人爱好和增强音乐的表现力。7、针对优生多鼓励指导，困难生多树立信心，多鼓励参加音乐活动。8、认真学习音乐课程标准，对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。七、单元分析及课时安排 主题 具体内容 课时计划
小学三年级下期音乐学科教学计划,标签：其它计划范文,http://www.laixuea.com4、演唱教学中教师做到有表情地演唱，利用建立学生的自信心，使学歌中学生对自己和他人的演唱做出评价，避免机械的反复学唱。
5、教学中注意让学生运用正确的方法，无论是姿势，呼吸，发言和吐字都进行科学规范的训练指导，技能训练运用于音乐活动中避免“成人化”“专业化”。
小学三年级下期音乐学科教学计划
6、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养学生个人爱好和增强音乐的表现力。
7、针对优生多鼓励指导，困难生多树立信心，多鼓励参加音乐活动。
8、认真学习音乐课程标准，对教学案例进行及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。
七、单元分析及课时安排
主题
具体内容
课时计划
起止周次
单元教学目标
要注意的问题
1、
和祖国在一起，和妈妈在一起
唱一唱《钓鱼》
演唱《和祖国在一起》
2
课
时
1—2
1.学会唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》第一段
2.学习元音“Ü”的发声口型
2、
春来了
唱一唱《钓鱼》
学唱歌曲《春来了》
2
课
时
3—4
1、能用欢快的声音演唱《春来了》，并从中感受大自然的美丽
2、感受轮唱的效果。
评价
过程性评价
1课时
5
情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
3、
愉快的劳动
歌曲《剪羊毛》
活动
2
课
时
6—7
1、学会唱歌曲《剪羊毛》，并能模拟节奏为歌曲伴奏
2、在试唱的活动中较准确地排击节奏，流畅地唱乐谱。
4、
两只小山羊
两只小山羊
2
课
时
8
学会唱歌曲《两只小羊》并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣
评价
过程性评价
1课时
9
情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
5、
小骑手
演唱《我是草原小骑手》
2
课
时
10
学会唱歌曲《我是草原小骑手》能用固定的节奏拍手、跺脚或用打击乐器为歌曲伴奏
7、
友谊之花
演唱《小伞花》
2
课
时
11
学会唱歌曲《小伞花》体会同学间互相关心、爱护的情感
评价
过程性评价
1课时
12
情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
8、
快乐的节日
学唱歌曲《快乐的节日》
1
课
时
13
1、用愉快的心情、活泼欢快的声音演唱歌曲。
2、积极参与表演活动，从中得到乐和教益。
9、
小骆驼
演唱《小骆驼》
2
课
时
14
能学会演唱歌曲，表现歌曲情绪。
评价
过程性评价
1课时
15
情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能
八、课题研究：《如何在农村音乐课堂教学中进行口琴教学》
九、考试安排
以月评价为主，歌曲考试两次。期末为综合测评。