概要:2.创新教研组活动形式,促进教师主动参与教研。运用灵活的教研形式引领语文教师自主学习、主动实践与反思,全面提升自己的专业素养。3.配合教导处开展将课改小课题研究与教师的教学教学紧密结合,以研究的态度展开教学,倡导合作学生,在不同年级、不同学科开展自主、探究学习模式实践活动中提高语文教师的整体教研水平。4.加强语文常规检查力度,使常规教学体现“规范化”与“个性化”相结合的特点,让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现规范化(由备课组确定),在方法与格式上呈现个性化的趋势。5.在语文学科范畴积极开展学生活动(如:学科竞赛、读书交流、综合实践等),在语文活动中促进学生全面发展。同时通过活动检测教师专业意识与专业水平,促进教师共同发展。五、具体活动安排:二月:1. 展开备课组长培训工作。2. 布置本期教研组工作安排与重点。3. 布置读书任务。(甘国祥老师《构筑理想的课堂》)三月:1. 教育理论培训。2. 实习老师教学竞赛3. 提高学生的阅读水平的研讨与交流.四
2017年上学期小学语文教研组工作计划,标签:语文计划范文,http://www.laixuea.com2.创新教研组活动形式,促进教师主动参与教研。运用灵活的教研形式引领语文教师自主学习、主动实践与反思,全面提升自己的专业素养。
3.配合教导处开展将课改小课题研究与教师的教学教学紧密结合,以研究的态度展开教学,倡导合作学生,在不同年级、不同学科开展自主、探究学习模式实践活动中提高语文教师的整体教研水平。
4.加强语文常规检查力度,使常规教学体现“规范化”与“个性化”相结合的特点,让教学中的备、教、批、辅等工作在数量、质量上呈现规范化(由备课组确定),在方法与格式上呈现个性化的趋势。
5.在语文学科范畴积极开展学生活动(如:学科竞赛、读书交流、综合实践等),在语文活动中促进学生全面发展。同时通过活动检测教师专业意识与专业水平,促进教师共同发展。
五、具体活动安排:
二月:
1. 展开备课组长培训工作。
2. 布置本期教研组工作安排与重点。
3. 布置读书任务。(甘国祥老师《构筑理想的课堂》)
三月:
1. 教育理论培训。
2. 实习老师教学竞赛
3. 提高学生的阅读水平的研讨与交流.
四月:
1. 读书周活动。
2. 框架式教学中教材的解读的研讨与交流。
3. 校级教研课(同课异构)。
五月:
1. 教育写作的培训。
2. 课堂教学开放周活动。
3. 交流读书心得。
六月:
1. 教学常规检查,评选优秀教案。
2. 教研活动总结,优秀备课组的评选。
3. 课堂改革阶段资料的整理与归类。