概要： 妈妈 孩子性格好，爱笑，总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，且分析问题常有独到之处，挺欣赏他的机敏。只是他常很难安静下来专心听讲，身边的“小玩具”从来少不了，即使没有，他也能制造出新的玩意。就其现状，我进行了家访，一进他家门，大为惊讶，房间的摆布非常自然：门口一米五见方的空间简直就是一个自然的世界，周围一圈是翠竹，靠门那面墙有多盆热带植物，其中的养鱼池、乌龟屋，休息圆桌等有序的摆布其中。孩子热情的介绍了其中每样东西，之后又参观了房间。他妈妈也介绍了孩子一些我们不曾知道的事情，我也向他妈妈说
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妈妈
孩子性格好，爱笑，总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，且分析问题常有独到之处，挺欣赏他的机敏。只是他常很难安静下来专心听讲，身边的“小玩具”从来少不了，即使没有，他也能制造出新的玩意。就其现状，我进行了家访，一进他家门，大为惊讶，房间的摆布非常自然：门口一米五见方的空间简直就是一个自然的世界，周围一圈是翠竹，靠门那面墙有多盆热带植物，其中的养鱼池、乌龟屋，休息圆桌等有序的摆布其中。孩子热情的介绍了其中每样东西，之后又参观了房间。他妈妈也介绍了孩子一些我们不曾知道的事情，我也向他妈妈说了孩子在校的表现。双方都对孩子报了很大的信心，然后我们探讨了如何有效的发展孩子：1、老师和家长多沟通、多交流。2、老师在学校抓住一切机会，教育学生要珍惜时间，合理安排自己的学习时间。家长帮助孩子指定学习计划和时间的合理安排，并按照计划严格进行，提高孩子的自控能力。