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  • 2017下学期德育工作计划

    时间:05-11 21:37:15来源:http://www.laixuea.com 德育工作计划阅读:8686

    概要:201x年——201x年下学期德育工作计划 根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。 一、班主任专业化培训 我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。 1、 积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习。 2、 组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。 3、 自我研修方面。学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我。 二、组织参加第六届德育实践活动课

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    201x年——201x年下学期德育工作计划 

    根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。 

    一、班主任专业化培训 

    我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。 

    1、  积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习。 

    2、  组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。 

    3、  自我研修方面。学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我。 

    二、组织参加第六届德育实践活动课大赛 

    学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩。 

    三、心理教师培训及两室建设 

    1、  由于我校教师师资短缺,没有专职的心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力。 

    2、  在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。 

    四、积极组织教师进行网络教研培训 

    学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。 

    3月  建立学校德育工作博客  

    班主任建立自身博客 

    学校德育实践活动课初赛 

    4月  德育实践活动课报名 

         推荐名优班主任工作室 

    5月  参加区德育实践课大赛 

         班主任工作交流 

    6月  自我研修展示交流 

         班主任博客评比 
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