概要：海沧区教育局20xx—20xx学年度教育教学工作计划(厦门市海沧区锦里小学) 20xx—20xx学年海沧区教育教学工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施新修订的《义务教育法》，认真落实“教育质量管理年”各项工作，进一步推进素质教育，努力提高教育教学质量，促进全区各级各类教育持续协调健康发展。 一、坚持德育为首，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》精神，切实加强青少年的思想道德教育 1、要进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境；要努力构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络，形成全社会共同关心青少年道德教育的道德教育新格局；要进一步加强基础文明和法制教育，规范和强化中小学生行为习惯，树立和谐文明的道德风尚；要以弘扬和培育民族精神为重点，遵循道德教育近一点、实一点、小一点、细一点、活一点的原则，进一步增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，切实加强和改进中小学德育工作。 二、认真学习贯彻新修订
海沧区教育局2017学年度教育教学工作计划(厦门市,标签：个人教学工作计划,教育教学工作计划,http://www.laixuea.com海沧区教育局20xx—20xx学年度教育教学工作计划(厦门市海沧区锦里小学)
20xx—20xx学年海沧区教育教学工作总的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻实施新修订的《义务教育法》，认真落实“教育质量管理年”各项工作，进一步推进素质教育，努力提高教育教学质量，促进全区各级各类教育持续协调健康发展。
一、坚持德育为首，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设若干意见》精神，切实加强青少年的思想道德教育
1、要进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境；要努力构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络，形成全社会共同关心青少年道德教育的道德教育新格局；要进一步加强基础文明和法制教育，规范和强化中小学生行为习惯，树立和谐文明的道德风尚；要以弘扬和培育民族精神为重点，遵循道德教育近一点、实一点、小一点、细一点、活一点的原则，进一步增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，切实加强和改进中小学德育工作。
二、认真学习贯彻新修订的《义务教育法》，以促进基础教育事业全面均衡协调发展为重点，巩固和提高义务教育发展水平。
2、狠抓“两基”提高工作，巩固“双高普九”成果。严密组织各级各类适龄儿童少年入学工作，进一步巩固、提高入学(园)率，小学入学率确保在99.9％以上，力争每一位适龄儿童都能按时接受义务教育；初中在校生升学率确保达到95％以上，力争每一位学生都能升入高一级学校学习；残疾儿童入学率巩固在95％以上，确保三类残疾儿童少年招生任务的完成，高质量、高水平普及九年义务教育，争创省首批“教育强区”。
3、认真做好“控辍保学”工作。从学校内部管理、教
育教学、扶贫助困等方面入手，综合治理流生现象；以国务院关于农村义务教育免收杂费及困难学生补助等政策为契机，下大力气抓好农村义务教育的控辍工作。根据省教育厅《关于加快推进普通中学计算机学籍管理工作的通知》要求，抓紧普通中学学籍电子化管理系统的建设和运行。各中小学应严格执行学籍管理的有关规定，不得接收或放行无完整手续的转学生、借读生。
4、进一步完善进城务工农民子女接受义务教育的保障机制，依法保障其接受义务教育的权利。切实落实《厦门市人民政府关于贯彻解决农民工问题若干意见的通知》、《厦门市人民政府办公厅关于进一步落实进城务工就业农民子女接受义务教育工作的意见》和《厦门市教育局关于进一步规范农民工子女入学工作的通知》的各项政策规定，坚持以公办学校为主，民办学校为辅，进一步完善农民工子女入公办校的工作。要做好《民办教育促进法》的学习、宣传和贯彻实施工作。严格执行民办学校办学审批、年审制度，加大民办学校管理督导力度，督促民办学校积极改善办学条件，排除安全隐患，提高办学水平，引导民办教育健康发展。
5、继续推进校(园)标准化建设。延奎小学、实验幼儿园、实验中学、海沧中学要根据新标准、新要求做好巩固提高工作。区职业中专学校要认真筹划，做好各项准备工作，力争在20xx年办成省重点职业中专学校。在致力中小学教育整体水平提高的基础上，鼓励和支持各校(园)因地制宜，大胆创新，努力形成各自的办学特色，进一步提高办学层次。
6、坚持实事求是的精神，进一步做好教育资源的合理配置和优化组合工作，积极稳妥地实施学校、幼儿园的布局调整。要认识这项工作的必要性，又要充分考虑这项工作的复杂性、艰巨性，在实施过程中要对本区人口分布、小区建设中中小学及幼儿园的配套情况进行全面的调研，协调有关方面，科学布点，切实满足适龄儿童就近入学的需求。
7、突出重点，扎实开展扫盲工作。根据中共中央办公厅转发教育部等部门《关于“十五”期间扫盲教育工作意见》和省的实施意见，进一步重视扫盲工作。加强调研，把文化补习与科技知识普及结合起来，进一步巩固扫盲成果。
三、进一步深化基础教育课程改革，努力提高新课程的
实施能力，巩固课改成果。
8、加强领导，提高课程改革实验工作的组织管理水平。对义务教育及学前教育阶段课改实验进行深入总结反思，滚动推进。认真总结义务教育课改实验在教与学方式转变、校本教研的有效运行、地方课程和校本课程的管理和开发、考试评价制度改革等方面的成功经验，征集优秀课例、案例高。