海师附小三（2）班读书活动小结

概要：海师附小三（2）班读书活动小结书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作：（一）了解阅读重要性。 通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。（二）家校联合，督促阅读。1．在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。2．建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。（三）积极组织读书活动，检查读书效果。1．学生阅读并摘抄读书格言。2．推荐经典阅读《夏洛的网》、《水孩子》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。3．对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流。我们年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。4．在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情。如：朗诵比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。5．分笔试和口试两种方式进行检测。 本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。

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海师附小三（2）班读书活动小结
书香伴花香，在这美好的读书月，为了让学生更好地阅读，我们做了系列的工作：
（一）了解阅读重要性。
    通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。
（二）家校联合，督促阅读。
1．在校多交流阅读感受，采取师生共读、生生共读等形式。
2．建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1．学生阅读并摘抄读书格言。
2．推荐经典阅读《夏洛的网》、《水孩子》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采用师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。
3．对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书交流。我们年级组里，还研究设计了阅读材料《爱心荡漾》，帮助学生读有所获。
4．在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发学生的读书热情。如：朗诵比赛、讲故事比赛、个性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。
5．分笔试和口试两种方式进行检测。
     本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。