概要： 在单词“image---形象，印象，像”中，“age”是名词后缀，所以要想真正牢固记住这个词，我们要找到词根——“im”，这个单词中就是 “im”在表达着一个“形象，印象，像”的含义，只有抓到“im”的含义，才能理解并且记住整个单词。问题是：我们不认识“im”，“im”到底是什么呢？我们为了记住“image”而去破解“im”到底值不值呢？先给结论：一，“im”是不可理解的，而由于我们相信单词中不会有不可理解的东西，所以我们眼前的“im”一定是被误写的。二，这种误写如果也存在于其它单词中的字母“m”处，我们对于字母误写的猜想就得到了证实，我们就又找到了一个重要的单词解读武
细说英文单词连载四：英文单词中也有“错别字”,标签：商务英语词汇,四级英语词汇,http://www.laixuea.com在单词“image---形象，印象，像”中，“age”是名词后缀，所以要想真正牢固记住这个词，我们要找到词根——“im”，这个单词中就是 “im”在表达着一个“形象，印象，像”的含义，只有抓到“im”的含义，才能理解并且记住整个单词。问题是：我们不认识“im”，“im”到底是什么呢？我们为了记住“image”而去破解“im”到底值不值呢？
先给结论：一，“im”是不可理解的，而由于我们相信单词中不会有不可理解的东西，所以我们眼前的“im”一定是被误写的。二，这种误写如果也存在于其它单词中的字母“m”处，我们对于字母误写的猜想就得到了证实，我们就又找到了一个重要的单词解读武器——错别字还原。三，所有不可理解的“m”都是从“n”错写而来。
深入地说，由于字母“m”和“n” 都常发鼻辅音，发音极其相似，所以很多单词中出现了“m”、“n”误写的情况，一旦我们把误写的字母还其本源面目，单词的含义会赫然摆在面前，这个单词的表义过程也就很好理解了。
现在分别阐述如下：(把大学词汇中出现的“n”、“m”误写现象汇总讲解)
image n. 图象, 映像, 印象，像
记忆心经：首先正确拆分——im + age =image。词根“im”其实是“in”,in+age（往里进的东西，陷进去的样子——印象，映像，此处读着可以比目瞑想：一块橡皮泥，我们用手指在表面按出一个坑，那么这个坑，就是一个“in”的地方，凹进去的位置，就是“印象”的概念），后来由于“n”、“m”发音太过类似，导致“inage”错写成“image”，而如果不分析这个过程，仅从“image”字面上我们根本找不到“印象”的感觉，导致于无法理解，无法记忆，所以看了就忘，忘了再看。
minimum n. 最小值，最小的
记忆心经：首先正确拆分——mini（小的，最小） + mum（数值） = minimum（最小值）。相信很多读者认识“mini”这个词根：小的。或者通过单词“miniskirt（迷你裙，超短裙）”也可以记住“mini— 小，最小”。而为什么单词后半部分的“mum”是“数值”呢？其实“mum”就是由我们非常熟悉的单词“number—数，数字”错写演变而来，只因为 “ｍ”和“ｎ”发音类同。发现并且接受了这种时常发生的“n/m误写”现象，再看原词“minimum——最小值”也就十分简单了，读者请记住：懂了，比什么都重要。
synonymous adj. 同义的
记忆心经：首先正确拆分——syn（相同，由“same”变化而来） + o（词素）+ nym（名字，由“name”简化而来）+ ous（形容词后缀）= synonymous（同名的，同义的）。关于这个单词，我补充两点词汇学常识：一，什么叫“词素”。类似于“synonymous”这样的有两个词根组合而成的长单词，在第一个词根“syn”和第二个词根“nym”组合在一起的时候，中间缺乏一个粘合剂——元音，如果缺乏这个粘合剂，英语单词不同于汉字的方块字感觉，汉字是各自为正，各有各的书写范围，而英语单词“synonymous”却很容易在长久的书写中渐渐被人们书写分家（syn 和 nymous），而导致被误认为是两个词，所以必须有粘合剂，这就是所谓“词素”的产生，“词素”多为元音字母“i”或者“u”，仅仅起到书写中承上启下的作用，无任何实际含义。