枝江市问安镇中心小学办学水平发展性督导评估自评报告

概要：B12——（个性特色）C41、我校的办学理念是：总是奠基，差异发展，打造品牌，服务家乡。要打造品牌就必须有特色，目前我们学校的最显著的特色就是“养成教育”。养成教育作为一个课题于98年在宜昌市结题，现在它作为我校德育工作的一个重要内容被全面推广和应用，且效果显著。更重要的是它已经在我校形成了一套较全面的操作方法，具有稳定性、独特性和示范性，在全镇乃至全市都有一定影响。 四、存在问题及今后的工作思路：学校目前发展态势较好，社会满意度比较高，但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：一、随着校点布局的调整，学生逐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、学生寝室均很紧张，尤其是差功能室。二、多年未补充新的师资，队伍老化严重，且本校教师当中，不适应新课程改革需要的大有人在。在今后的工作当中，学校准备从以下几个方面入手：（一）、师资队伍1、有针对性的推进中青年教师培养计划。个人定目标：（1）主学科；（2）校本课程、综合实践活动课程；（3）课题研究；（4）教育教学服务和管理。领导压担子：采取

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B12——（个性特色）

C41、我校的办学理念是：总是奠基，差异发展，打造品牌，服务家乡。要打造品牌就必须有特色，目前我们学校的最显著的特色就是“养成教育”。养成教育作为一个课题于98年在宜昌市结题，现在它作为我校德育工作的一个重要内容被全面推广和应用，且效果显著。更重要的是它已经在我校形成了一套较全面的操作方法，具有稳定性、独特性和示范性，在全镇乃至全市都有一定影响。

  四、存在问题及今后的工作思路：
学校目前发展态势较好，社会满意度比较高，但是，由于多种原因，还存在着制约学校快速发展的瓶颈，主要表现在：一、随着校点布局的调整，学生逐渐向我校集中，但办学条件有限，教室、办公室、学生寝室均很紧张，尤其是差功能室。二、多年未补充新的师资，队伍老化严重，且本校教师当中，不适应新课程改革需要的大有人在。
在今后的工作当中，学校准备从以下几个方面入手：
（一）、师资队伍
1、有针对性的推进中青年教师培养计划。
个人定目标：（1）主学科；（2）校本课程、综合实践活动课程；（3）课题研究；（4）教育教学服务和管理。
领导压担子：采取制度的、人本的、奖惩的措施，提供施展舞台，加强立志成才（专家）的引导和教育。
学校给条件：（1）经费上保证；（2）认识上一致；（3）效果上务实；（4）考评上促进。
2、研训一体化。
（1）全镇二级教研组活动与学校校本教研活动一体化。
（2）教师个人实践反思与（专家）骨干教师引领作用一体化。
（3）专题研究与课改实验一体化。
（4）业务学习与教学研究一体化。
（二）、教育教学
1、德育：以养成教育为主线，从学生的终身发展着眼，培养四种习惯：学习习惯，礼仪习惯，生活习惯，劳动习惯。提高情商。
2、课堂教学：巩固并推广“活动教学”课题成果，以“活动教学”为载体，推进课改。
3、校本课程、综合实践活动课程：结合本地本校实际，扎实开展，不拘一格，创特色。
4、教学质量：总的抓法：（1）增强质量意识（2）立足课堂教学（3）营造良好学风（4）提高师资水平（5）拉大奖惩力度（6）创设便利条件（7）坚持因材施教（8）科学考核评价（9）家校协同配合（10）沟通信息渠道。
（三）、打造品牌
1、英语品牌：（1）依靠优秀师资（2）建设英语环境（3）投入必要设备（4）开展系列英语活动（4）取得优异英语成绩。
2、传统文化品牌：（1）讼千古经典美文（2）快乐课间舞（3）民间故事会（4）问安楠管（5）民族乐器。
（四）、硬件建设
1、校园网升级增容换代，以有效利用远程教育资源和网络资源。
2、改善学生住宿条件，争创寄宿制示范学校。
3、改善教师办公条件，完善补充教学设施设备。
4、优化校园文化环境。

  前途是光明的，道路是曲折的，我们将克难奋进，化消极力量为积极力量，努力奋斗，使我校办学水平再上一个新台阶。




                      枝江市问安镇中心小学
                        201x年7月

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