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  • 合肥学院大学生思想政治状况调研报告

    时间:10-14 10:02:06来源:http://www.laixuea.com 调研报告阅读:8370

    概要:我认为解决对大学生的思想政治工作问题,改变工作的方式、更新教育者的思想、激发学生的积极性是关键的部分,它的作用要大于对教育内容的改变。我们应该在工作中不断的观察、总结,力求找到解决矛盾的最好的方法,这也是时代留给当代教育者的一项光荣而艰巨的任务。 国内外思潮影响篇 大学生是祖国的栋梁,其理论知识素质和社会主义政治素养相对于其他行业的人员来说应该是略胜一筹。当然,大学生思想也是最活跃的,对新事物有着浓厚的兴趣,容易吸收西方传来的先进思想和科学知识,但与此同时,大学生也容易受到一些西方资本主义思潮的蛊惑。此次合肥市大学生思想政治状况调研将揭开大学生思想政治现状这层神秘薄纱,现在我将对合肥学院的调查问卷统计情况进行剖析。 一.西方多党制对合肥学院大学生的影响状况 (图表一) 合肥学院被抽查的学生中有约五分之三的学生赞成西方多党制,可见西方多党制在其心目中的地位是多么高,他们或许认为只片面的认为多党制就是天堂,多党制就会带来绝对的民主。有29.5%的学生处于朦胧状态,仅仅8.3%的

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    我认为解决对大学生的思想政治工作问题,改变工作的方式、更新教育者的思想、激发学生的积极性是关键的部分,它的作用要大于对教育内容的改变。我们应该在工作中不断的观察、总结,力求找到解决矛盾的最好的方法,这也是时代留给当代教育者的一项光荣而艰巨的任务。 

      

      

      

    国内外思潮影响篇 

      

    大学生是祖国的栋梁,其理论知识素质和社会主义政治素养相对于其他行业的人员来说应该是略胜一筹。当然,大学生思想也是最活跃的,对新事物有着浓厚的兴趣,容易吸收西方传来的先进思想和科学知识,但与此同时,大学生也容易受到一些西方资本主义思潮的蛊惑。此次合肥市大学生思想政治状况调研将揭开大学生思想政治现状这层神秘薄纱,现在我将对合肥学院的调查问卷统计情况进行剖析。 

    一.西方多党制对合肥学院大学生的影响状况 

    (图表一) 

    合肥学院被抽查的学生中有约五分之三的学生赞成西方多党制,可见西方多党制在其心目中的地位是多么高,他们或许认为只片面的认为多党制就是天堂,多党制就会带来绝对的民主。有29.5%的学生处于朦胧状态,仅仅8.3%的学生有鲜明的社会主义立场。究竟怎样衡量一个政党制度是好是坏?在第十九次全国统战工作会议上,***同志根据马克思主义基本原理和毛泽东、***同志的有关论述,第一次系统、完整地提出了衡量我国政党制度的标准,指出:“衡量中国的政治制度和政党制度,最根本的是要从中国的国情出发,从中国革命、建设和改革实践的效果着眼,一是看能否促进社会生产力的持续发展和社会全面进步;二是看能否实现和发展人民民主,增强党和国家的活力,保持和发挥社会主义制度的特点与优势;三是看能否保持国家政体的稳定和社会安定团结;四是看能否实现和维护最广大人民群众的根本利益。”中国实行的“中国***领导的多党合作和协商制度”使得中国这几年的发展有目共睹,改革稳定发展三者和谐统一。所以西方多党制不适合中国。 

    所以我们要发挥思想政治课的作用,坚定合肥学院学生的有中国特色的政党制度信念。可以通过播放中国党史党情的电影,让广大学生了解国情党史。使之明白我国的政党制度不是凭空捏造出来的,是有其科学依据的。 

      

    二.合肥学院学生对民主社会主义者的三权分立论的看法 

    (图表二) 

      此项调查是为调查大学生对中国民主专政国体的坚持程度。大部分学生能够清楚中国国体是什么,坚持走中国特色社会主义道路,但是将近五分之一的学生在这个问题上立场似乎不是很坚定,他们认为三权分立似乎有道理。这要求合肥学院要更加重视两课的教育。 

      

    三.合肥学院学生对英国学者所谓的无需思想教育论的看法 

    (图表三) 

      “自由、平等、博爱”思想在西方资本主义社会中很受欢迎,那么中国学生对其看法又是怎样的呢?有五分之二之多的学生能够参悟这位英国学者的话,明白其实质是资产阶级意思形态教育。有38.2%的学生误认为英国的公民教育与我国的思想政治教育实质是一样的,因为我们的思想政治教育是为我们的国体服务的,而英国的教育则是为资产阶级的国体服务的。但是英国的这一“自由、平等、博爱”思想并非不是思想教育,其实它也是思想教育,不过其立场是为资产阶级服务,某种程度上来说它与社会主义的思想政治教育有交叉的部分,但是更多的是不同。有16.30%的学生竟然悲哀的认为中国不需要思想教育了。要知道中国的思想政治教育有其漫长的历史,其功用给代领导集体都有见识过。如果我们失去了思想政治教育,那么我们的国体政体以及我们的政治纲领和路线就无法得到有效的坚持和贯彻。 

      

    四.合肥学院学生对国内学者变相谈国有企业私有化的非国有化论的看法 

    (图表四) 

    此项调查是为了检验大学生对我国“以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济体制”的看法。遗憾的是只有27.7%的学生能够看清这些变相谈国有企业私有化的言论,揭露其走私有化道路的本质,明确国有企业不能走私有化道路,那样会改变社会主义制度的性质。“非国有化”方针是与中央精神背道而驰的,也是违反我国宪法要求的。所谓“非国有化的实质就是将国有企业产权由归属全体社会成员缩小为一部分社会成员或单个社会成员”,实际就是要把国有企业的产权“量化到个人”,实行私有化。大部分学生被这种隐蔽的私有化提法所蒙蔽。这值得我们深思。 

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