合肥学院大学生思想政治状况调研报告

概要：就“有机会到山区去支教是否愿意参加”的问题，66.4%的人毫不犹豫的选择愿意，认为这样的活动很有意义。13.2%的人要和父母商量，15.1%的人选择不会报名，觉得暑假时间宝贵要好好玩玩。超过一半比例的人表现出很强的自我奉献和服务精神，很愿意为贫困山区的教育服务。表明当今大学生主流还是很愿意服务社会，贡献社会，成为社会的有用之才的。13.2%的人选择和父母商量，表明这些学生还是缺少一种自我独立的品质，还是依赖于父母，脱离不了父母的庇佑。另外15.1%的人反映出另外一种趋势，很多大学生功利主义和现实主义思想比较浓厚，之主动眼前的一些小利益，而不会放长远眼光来规划自己的人生。高校在开展思想整治工作的时候要注重学生品质的培养，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，加强对学生世界观、人生观、价值观的培养。 就“西方文化最真实的态度”问题上，80.3%的人选择要取其精华，去其糟粕，表现出一种理智、科学、辨证地文化差异心态。随着经济全球化和世界一体化的逐步发展，文化之间的交融和冲突表现越来越频繁，很大程度上影响了新一代

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就“有机会到山区去支教是否愿意参加”的问题，66.4%的人毫不犹豫的选择愿意，认为这样的活动很有意义。13.2%的人要和父母商量，15.1%的人选择不会报名，觉得暑假时间宝贵要好好玩玩。超过一半比例的人表现出很强的自我奉献和服务精神，很愿意为贫困山区的教育服务。表明当今大学生主流还是很愿意服务社会，贡献社会，成为社会的有用之才的。13.2%的人选择和父母商量，表明这些学生还是缺少一种自我独立的品质，还是依赖于父母，脱离不了父母的庇佑。另外15.1%的人反映出另外一种趋势，很多大学生功利主义和现实主义思想比较浓厚，之主动眼前的一些小利益，而不会放长远眼光来规划自己的人生。高校在开展思想整治工作的时候要注重学生品质的培养，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，加强对学生世界观、人生观、价值观的培养。 

就“西方文化最真实的态度”问题上，80.3%的人选择要取其精华，去其糟粕，表现出一种理智、科学、辨证地文化差异心态。随着经济全球化和世界一体化的逐步发展，文化之间的交融和冲突表现越来越频繁，很大程度上影响了新一代对文化差异选择的态度。作为与世界文化接触密切的大学生，在文化的选择上保持着开明的态度，是值得肯定的。 

就“压力很大时，该如何解决”问题上，55.9%选择做自己喜欢的事情来排解心中的苦闷或者藏在心里，这种状况可以看出当今大学生更推崇自己来解决问题，而不是诉诸其他途径来解决，内心较为封闭。只有9%的人选择与他人进行沟通寻求帮助，如向朋友倾诉，请求辅导员帮助等。大学生虽然还未完全踏入社会，但是在人际交往中表现出来的警惕还是比较明显，更多的人不愿让周围的人知道自己在想什么，更不会把自己心中的秘密和想法告诉别人。随着社会不断进步和发展，人与人之间的交往越来越密切，但是人与人之间的警惕性表现越来越明显。大学生中不愿意将自己的事情告诉别人主要是不想让别人因为某事嘲笑自己或者对自己做出不利的事情等原因。高校思政工作的开展应该着重发展学生的人际交往沟通能力，培养学生的交友品质和正确的交往观。 

  

二、原因追溯 

根据以上及个问题调查反映的结果来看，合肥学院学生的整体思想素质水平还是值得肯定的，处于比较积极的状态，也很好的反映了当今我国思想政治工作长期以来开展的重大成果，是“三个代表”和科学发展观很好的体现。成绩存在，但是依然有问题。主要表现在以下几点：    

1.大学生本位主义色彩较浓，更注重自我的发展。本位主义的无端发展必然导致个人主义盛行，违背了我国社会主义建设的宗旨和特点。 

2.功利主义思想严重，影响了学生世界观、人生观、价值观的正确形成。大多数学生在做一件事情时总是要考虑到回报与所得。 

3.心理问题表现较为突出，得不到有效解决。大学生作为心理压力高危人群，在心理压力上表现较为明显，各种各样的问题层出不穷，很多问题一时得不到解决将导致学生世界观、人生观、价值观的扭曲。 

  

三、发展建议 

高校在开展学生思想政治工作的时候，要首先了解该校学生的整体思想水平，针对其具体的问题和矛盾采取具体的对策来解决，才能更好地做好思想政治工作，使得中央关于思政工作意见和指导得到很好的落实。针对具体出现的问题，高校相关思政工作部门可以从以下几点着手开展思政工作： 

1.以三个代表和科学发展观为思想指导，重点培养学生的思想意识。大学生能否认同思想是其能否接受后续工作的前提，所以首先要求学生对思想有所了解和认识，在此基础上开展巩固。 

2.开展相关思想活跃活动，从而提高学生的认识水平与参与意识。目前高校工作的开展较为单一和稀少，很多活动根本得不到学生的认同，效果也十分不理想。思政部门要了解学生的心态，开展符合大学生心态和层次的文化活动，吸引最广大的学生参与进来。 

3.加强学生心理健康教育，促进学生健康发展。高校由于其自身发展局限性，更多的精力都放在教学和科研上，对于学生的心理状况很少关注，在这方面的投入就更少。心理健康作为学生健康发展的重要一环，在学生的成长中起着至关重要的作用。高校应该设立专门的心理教育咨询中心，长期开展心理教育专业辅导，不时开展心理素质拓展活动，从各方面发现学生的心理问题，找到正确合理的解决办法，有效的解决问题。 

高校思政工作是一项长久的思想工程，因此必须长久地坚持不懈地做好思想政治工作。高校在教学科研的同时，更要加强对学生正确思想的培养，这样才那个达到“育人”的效果，才能够为社会主义建设提供更多更优秀的人才。 

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