概要：不辛的是,很多还没走出校门的同学对社会的复杂性没有一定的认识,着急找家教,很容易落入“陷阱”.由于暑期家教市场总体情况是供大于求，不少的大学生没法很快找到雇主。着急之下便四处想办法，有的却落入了不良中介的“陷阱”里。 我们学校一位师姐,在暑假过去多天后都没找到家教，很是着急。一天，她看见路边的墙上贴着张“广告”，称只要交５０元钱便可以“包”帮介绍一份家教工作。她便按照“广告”上的地址去了“职介所”，交了５０元钱后，就去一个家庭“上课”。该师姐发现，这个家庭并不像是真的要找家教。果然，不到一天，师姐就被打发走了。之后，“职介所”一直以各种理由不再帮找，钱也不退，师姐这才知道上当了。另外，有一些家长在找家教时十分的“精明”，先后让几个大学生去试讲一段时间，而试讲期间无分文报酬，试讲过后却以各种借口拒绝用人。整个过程，家长不花一分钱，让孩子从几个“老师”的授课中免费吸收学习方法。隔壁的一位同学教一个高高瘦瘦的初一学生,教了两周之久,就不让他教了,同学几次打电话给家长说要结帐,可那家长以各种理由不见他. 找
广西师范大学暑假家教调查报告,标签：调查报告格式,市场调查报告,http://www.laixuea.com不辛的是,很多还没走出校门的同学对社会的复杂性没有一定的认识,着急找家教,很容易落入“陷阱”.由于暑期家教市场总体情况是供大于求，不少的大学生没法很快找到雇主。着急之下便四处想办法，有的却落入了不良中介的“陷阱”里。
我们学校一位师姐,在暑假过去多天后都没找到家教，很是着急。一天，她看见路边的墙上贴着张“广告”，称只要交５０元钱便可以“包”帮介绍一份家教工作。她便按照“广告”上的地址去了“职介所”，交了５０元钱后，就去一个家庭“上课”。该师姐发现，这个家庭并不像是真的要找家教。果然，不到一天，师姐就被打发走了。之后，“职介所”一直以各种理由不再帮找，钱也不退，师姐这才知道上当了。另外，有一些家长在找家教时十分的“精明”，先后让几个大学生去试讲一段时间，而试讲期间无分文报酬，试讲过后却以各种借口拒绝用人。整个过程，家长不花一分钱，让孩子从几个“老师”的授课中免费吸收学习方法。隔壁的一位同学教一个高高瘦瘦的初一学生,教了两周之久,就不让他教了,同学几次打电话给家长说要结帐,可那家长以各种理由不见他.
找家教的渠道很多,有的靠同学和亲人介绍,有的通过家教中介所,有的是在街头四处张贴小广告,做后就是在接头摆摊了.许多大学生没有合适的渠道寻找做家教的机会。在桂林阳桥附近，经常会有几名大学生模样的人拿着牌子，上面写上自己的专业、所在的学校，遇到中年人或中小学生就问上一句需不需要家教……
摆摊很辛苦，可成功率却不高。即使有些家长想为自己的孩子找家教，但面对站在街头的学生们，依然充满怀疑。这种方式确实让他们不放心。很多家长很想找，但却无法接受在街头找家教的方式.
在西大门那里,家教队伍的膨大带来的是竞争的白热化。从一放假开始,一份家教就同时有四五个同学一起参与竞聘，由家长自由选择。当一位家长过来询问时，总会几个学生同时围过来，他们手捧成摞的证书，大方而又亲切的推销自己。很多学生都表示,现在找家教是越来越难了，大家都是双向选择，工资高了，家长不能接受，而工资太低，自己又不划算，所以选来选去，家长和学生都很难没有找到合适的人选。，我的一位老乡已在这里转了几天了,可还未找到一份,提及今后的打算时，老乡乐观的说，他再来转两天，如果还是没找到合适的家长，他就回家了。
目前的家教市场主要以理科为主，大多数家长所希望请到的，是数、理、化等相关课程的辅导老师，参考价位都在小学：10元/小时左右；初中：12--15元/小时；高中；15--20元/小时左右波动。除此以外，文科类的英语课辅也比较抢手。中小学语文课程的辅导，则主要集中在作文辅导方面，少数家长才会聘请书法，绘画，音乐等艺体方面的辅导老师。
家教的形式也各有不同,现在最普遍的是按小时付钱.比如正常情况是每天教两个小时,每两个小时给你你多少钱.而有的是“全职家教”和“兼职”保姆的.
所谓的“全职家教”,就是“吃住都在学生家里，帮学生补习功课，陪学生娱乐休闲，谈心聊天，同时还能够得到不菲的收入……”
桂林晚报上报道有,家住安新小区的王女士家里经济条件比较宽裕，她那正在读初一的儿子是在丰衣足食和家人的溺爱中成长起来的。她说，孩子虽然逐渐懂事了，但没有体会过生活的压力，家长苦口婆心地说了一大堆，孩子未必能听得进去。因此，今年假期她和丈夫特地聘请了广西师大中文系一名品学兼优的贫困大学生小郑为儿子做全职家教.王女士说，家教老师除了给孩子补习文化课外，吃、住、运动都在一起，一直持续到高校开学为止。她希望这名优秀的大学生用自己自强不息的经历在学习、处事、做人等方面都影响自己的孩子，使孩子能健康成长。
“兼职”保姆.有的同学既是孩子的老师,又是孩子的保姆.我认得一位在外院的女生在东环市场那里做的那份家教就是这种.在孩子家吃饭睡觉,上课,玩,都在一起.问她有呵感受,她当然说很累了,可这年代,有事做,总比没事做好吧??
这里有几条建议,对学生对家长都有用.
做家教时,记得要因材施教. 孩子学习压力够大了，再请家教无疑会增加他们的负担，违背“高质轻负“的原则。方法得当,孩子学起来才有效果. 每个孩子都是独一无二的,但他们的个性千差万别.因此我们的家庭教育不能满足于泛泛而教的水平.尊重孩子的个性,发展孩子的个性,是社会发展的需要,更是孩子健康成长的需要.家庭教育中的"因材施教"显得十分必要..有的学生去做家教时,只给学生布置作业,做完就讲解,这种只练,是不行的.另外,只讲课本,不讲些练习或试卷,效果也是不太明显的. “授之以鱼不如授之以渔“.
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