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  • 2017年“四五”普法依法治理工作总结

    时间:05-11 21:35:37来源:http://www.laixuea.com 法制工作总结阅读:8385

    概要: 2、强化监督,确保按章执法责任制落到实处。为促进行政人员恪尽职守,依法行政,严格遵章。我校法制领导小组切实加强了对务行政部门人员的考核和民主测评、过错追究制,以此减少和杜绝随意性和盲目性,防止滥用职权。我校一年来没有发生一起决策失误和违法违规事件。 3、积极推行公示制度,切实增强教育行政执法的透明度。对于一些直接涉及群众切身利益的工作,制定了具体的校务公开实施方案并予以执行。在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理“四制”改革等热点工作中坚持条件公开、程序公开、结果公开,主动接受群众监督;在招生工作中,严格执行有关制度和规定,及时公布招生计划、录取分数线及收费标准,切实做到规范操作、公正公开、廉洁高效;在收费工作方面,真正做到每学期开学前,通过新闻媒体向社会公布各年级的收费标准;对待群众来信来访,严格按程序办理,做到件件有着落,事事有交待,对于违法违纪案件,做到有案必查,违法必究,进一步把行政执法责任制工作推进到位。同时,有力地促进了党风廉政建设和行风建设,推动了依法治教、依法治校工作的深入开

    2017年“四五”普法依法治理工作总结,标签:法制工作总结范文,学校法制工作总结,http://www.laixuea.com
       2、强化监督,确保按章执法责任制落到实处。为促进行政人员恪尽职守,依法行政,严格遵章。我校法制领导小组切实加强了对务行政部门人员的考核和民主测评、过错追究制,以此减少和杜绝随意性和盲目性,防止滥用职权。我校一年来没有发生一起决策失误和违法违规事件。
       3、积极推行公示制度,切实增强教育行政执法的透明度。对于一些直接涉及群众切身利益的工作,制定了具体的校务公开实施方案并予以执行。在干部推荐、职称评定、教职工评先以及人事管理“四制”改革等热点工作中坚持条件公开、程序公开、结果公开,主动接受群众监督;在招生工作中,严格执行有关制度和规定,及时公布招生计划、录取分数线及收费标准,切实做到规范操作、公正公开、廉洁高效;在收费工作方面,真正做到每学期开学前,通过新闻媒体向社会公布各年级的收费标准;对待群众来信来访,严格按程序办理,做到件件有着落,事事有交待,对于违法违纪案件,做到有案必查,违法必究,进一步把行政执法责任制工作推进到位。同时,有力地促进了党风廉政建设和行风建设,推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

    三、依法治校工作取得可喜成绩:
      1、通过学习,广大教职员工进一步增强了法制观念和法律意识,遵纪守法、依法办事的自觉性进一步提高。明确了自己权利和义务,加强了师德建设的意识,摆正了师生之间的法律关系,增强了教书育人的自觉性,教师关心学生身心健康发展、帮助困难学生的多了,有偿家教有所减少。
       2、强化了对学校行政干部的法制教观念,提高了学校行政干部依法决策、依法管理、依法行政的水平,加大了依法治教的力度。由过去单纯靠行政手段的领导方式向注重运用法律手段依法决策、依法管理的领导方式转变。
      3、我校坚持“四五”普法学用结合、普治并举的原则,在依法治校中实施学校内部制度管理。结合校情,建立健全了学校管理各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系,并加强学习和宣传,形成遵纪守法的良好风气。同时行政管理者以身作则、率先垂范,并加强在教育教学过程中检查、监督、总结和激励,对遵章守纪者加以肯定表彰,对违纪者进行批评教育,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校逐步走上制度管理的健康轨道,推动了学校管理水平的提高。
       4、在校学生的法制教育得到加强。
    我校把对学生的法制教育列入了教学内容,有机渗透,深入持久地开展教育活动。同时坚持“五个结合”,法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,加强学校综合治理,有效地保持了在校学生违法犯罪率为零的势头。
       5、配合公安部门整治学校周边环境,使影响学校正常教学秩序的现象大为减少,从而优化了学校的外部环境,促进了教育教学质量稳步提高,今年,我校高考成绩优秀,考入一流高校人数居区、市领先位置。

    四、普法依法治校工作几点经验:
       1、学校党政一把手亲自抓,把普法教育和依法治校工作列为学校重要工作,领导带头学法、用法的带头人,制订并不断完善规划及年度实施计划,目标明确,措施具体,落到实处,是搞好普法依法治校工作的关键。
       2、区别对象,各有侧重,形式多样,注重实效,是搞好普法依法治校工作的前提。比如我们对教师,重点组织学习干部职工版《“四五”普法读本》(二),以及《教育法》、《教师法》、《治安处罚条例》、《中小学教师师德规范》等,对支部党员还认真组织学习了《中共中央关于共产党员违法违纪处罚条例》、《党员干部廉政条例》;对学生则把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、教师、课时“四保证”,另外重点学习《未成年人保护法》、《交通安全法规》、《中小学日常行为规范》和学校制订的学习生活常规等。
       3、坚持学用结合,普治并举,是确保普法依法治校工作落到实处的根本保证。必须注意学习与解决实际问题相结合,解决存在的问题,否则,普法依法治校就会成为一名空话。例如,结合学习《国旗法》,学校严格了升降旗制度,并以此作为爱国主义教育的重要形式,使每周庄严而隆重的升旗仪式成为校园的一道独特的风景线;结合学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,学校推行了师德规范承诺制度,公开接受社会制度,促进了师德建设,取得了较好的效果。根据《中国教育改革和发展纲要》和《兵役法》有关规定,我校从1989年开始,就在新生中普遍开展军训活动,学习国防知识,增强国防观念,培养良好习惯,收到了较好的效果。结合学习《WTO法律知识》,组织了全校教职工参加市WTO法律知识考试。结合党风廉政学习,组织全校干部教师参加了党风廉政考试。总之,学用结合,普治并举是普法工作的着眼点和着力点,也是切入口和归属。

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