概要：D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法，说理形象生动，语言流畅亲切，没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面，我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。[来源:学优高考网]19、用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）达 者 告 之 虽 有 巧 譬 善 导 亦 无以 过 于 盘与 烛 也 自 盘 而 之钟 自 烛 而 之 籥 转 而 相 之 岂 有 既 乎 ？ 20、翻译文中划线的句子（7分）①百工居肆以成其事，君子学以致其道。（4分） ②夫没者，岂苟然哉！（3分） 参考答案：16．B（知道、明白） 17．B（B项“其”代词，他们。前句指瞎子，后句
《日喻说 苏轼》阅读答案附翻译,标签：高中文言文阅读答案知识,http://www.laixuea.comD．这篇文章主要采用了比喻论证的方法，说理形象生动，语言流畅亲切，没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面，我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。
[来源:学优高考网]
19、用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
达 者 告 之 虽 有 巧 譬 善 导 亦 无以 过 于 盘与 烛 也 自 盘 而 之钟 自 烛 而 之 籥 转 而 相 之 岂 有 既 乎 ？
20、翻译文中划线的句子（7分）
①百工居肆以成其事，君子学以致其道。（4分）
②夫没者，岂苟然哉！（3分）
参考答案：
16．B（知道、明白）
17．B（B项“其”代词，他们。前句指瞎子，后句指古之圣人；A项“而”，前句连词，表承接，后句连词，表修饰；C项“于”，前句介词，引进与动作行为有关的对象，后句“比”；D项“则”，前句用在假设关系中，相当于那么，后句连词表转折，却。）
18．C（“南方之人”的说法错，应是“北方之人”。）
19． 达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘而之钟/自烛而之籥/转而相之/岂有既乎？
20．①各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。（“肆”1分，“成其事”1分，“致”1分。）
②那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水的吗？（“岂”1分，“苟然”1分。）