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  • 五年级奥数每日一练及答案二

    时间:12-09 00:08:09来源:http://www.laixuea.com 五年级数学试题阅读:8495

    概要:p>【五年级】课外趣题:有34个偶数的平均数,如果保留一位小数,得数是15.9,如果保留二位小数,得数最小是多少? 课外趣题: 1到20这20个数中,至少任取多少个数,必有两个数,其中一个数是另一个数的倍数?课外趣题:2008减去它的??,再减去所得差的三分之一,……,依此类推,直到减去上次所得差的两千分之一.最后的数是多少?课外趣题:小明家与学校相距6千米.每天小明都以一定的速度骑自行车去学校,恰好在上课前5分钟赶到。这天,小明比平时晚出发了10分钟,于是他提速骑车,结果在上课前1分钟赶到了学校。已知小明提速后的速度是平时的1.5倍。小明平时骑车的速度是每小时多少千米?小学数学,答案在下页, /strong>【五年级】课外趣题:有34个偶数的平均数,如果保留一位小数,得数是15.9,如果保留二位小数,得数最小是多少?解答:15.9是商数,希望商数取两位小数时是最小,可考虑15.9是由15.85进位而来,此时,被除数是15.85×34=538.9,34个偶数之和应是

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    p>  【五年级

    课外趣题:有34个偶数的平均数,如果保留一位小数,得数是15.9,如果保留二位小数,得数最小是多少?

    课外趣题: 1到20这20个数中,至少任取多少个数,必有两个数,其中一个数是另一个数的倍数?

      课外趣题:2008减去它的??,再减去所得差的三分之一,……,依此类推,直到减去上次所得差的两千分之一.最后的数是多少?



    课外趣题:小明家与学校相距6千米.每天小明都以一定的速度骑自行车去学校,恰好在上课前5分钟赶到。这天,小明比平时晚出发了10分钟,于是他提速骑车,结果在上课前1分钟赶到了学校。已知小明提速后的速度是平时的1.5倍。小明平时骑车的速度是每小时多少千米?

    小学数学,答案在下页,

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     【五年级

    课外趣题:有34个偶数的平均数,如果保留一位小数,得数是15.9,如果保留二位小数,得数最小是多少?

    解答:15.9是商数,希望商数取两位小数时是最小,可考虑15.9是由15.85进位而来,此时,被除数是15.85×34=538.9,34个偶数之和应是偶数,故被除数是540,如果保留二位小数,34个偶数的平均数的得数最小是:540÷34=15.88



    课外趣题: 1到20这20个数中,至少任取多少个数,必有两个数,其中一个数是另一个数的倍数?

      解答:根据题目所要求证的问题,应考虑按照同一抽屉中,任意两数都具有倍数关系的原则制造抽屉.把这20个数按奇数及其倍数分成以下十组,看成10个抽屉(显然,它们具有上述性质):

    {1,2,4,8,16},{3,6,12},{5,10,20},{7,14},{9,18},{11},{13},{15},{17},{19}。

    从这10个数组的20个数中任取11个数,根据抽屉原理,至少有两个数取自同一个抽屉.由于凡在同一抽屉中的两个数都具有倍数关系,所以这两个数中,其中一个数一定是另一个数的倍数。


    课外趣题:2008减去它的??,再减去所得差的三分之一,……,依此类推,直到减去上次所得差的两千分之一.最后的数是多少?



    课外趣题:小明家与学校相距6千米.每天小明都以一定的速度骑自行车去学校,恰好在上课前5分钟赶到。这天,小明比平时晚出发了10分钟,于是他提速骑车,结果在上课前1分钟赶到了学校。已知小明提速后的速度是平时的1.5倍。小明平时骑车的速度是每小时多少千米?

    解答:这天小明上学所用的时间比原来少10-(5-1)=6分钟。根据条件可知,令原来的速度为2倍,提速后的速度为3倍。因为路程不变,而速度×时 间=路程,因此原来的时间为3倍,提速后的时间为2倍,前后差6分钟,原来所用的时间为6÷(3-2)×3=18分钟=0.3小时。原来的速度为每小时 6÷0.3=20千米。



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