概要：执政党的党风关系党的生死存亡。邓小平同志也多次强调过这个问题。他指出，我们党实行对外开放和对内搞活经济的政策以来，有相当多的干部被腐蚀了，“这股风来得很猛。如果我们党不严重注意，不坚决刹住这股风，那末，我们的党和国家确实要发生会不会‘改变面貌’的问题。这不是危言耸听”。江泽民同志也一再强调，“党风廉政建设关系到党的生死存亡，任何时候都忽视不得。”“不坚决反对腐败，必将亡党亡国。‘生于忧患，死于安乐’，领导干部要牢记在心”。（三）准确把握转变作风与先进性教育活动的关系。作风是共产党员党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。开展先进性教育活动就是要促进党的作风的明显好转。机关作风的好坏直接影响先进性教育活动的质量，先进性教育活动的成效要通过机关作风的转变来体现。如果通过开展先进性教育活动，机关作风没有取得实质性效果，那么，我们开展的先进性教育活动可以说就走了过场。开展先进性教育活动就要求每一名党员必须保持和发扬党的优良作风。一是要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决
在全县先进性教育专题报告会上的讲话,标签：工作汇报格式,党建工作汇报,http://www.laixuea.com执政党的党风关系党的生死存亡。邓小平同志也多次强调过这个问题。他指出，我们党实行对外开放和对内搞活经济的政策以来，有相当多的干部被腐蚀了，“这股风来得很猛。如果我们党不严重注意，不坚决刹住这股风，那末，我们的党和国家确实要发生会不会‘改变面貌’的问题。这不是危言耸听”。江泽民同志也一再强调，“党风廉政建设关系到党的生死存亡，任何时候都忽视不得。”“不坚决反对腐败，必将亡党亡国。‘生于忧患，死于安乐’，领导干部要牢记在心”。
（三）准确把握转变作风与先进性教育活动的关系。
作风是共产党员党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。开展先进性教育活动就是要促进党的作风的明显好转。机关作风的好坏直接影响先进性教育活动的质量，先进性教育活动的成效要通过机关作风的转变来体现。如果通过开展先进性教育活动，机关作风没有取得实质性效果，那么，我们开展的先进性教育活动可以说就走了过场。开展先进性教育活动就要求每一名党员必须保持和发扬党的优良作风。一是要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义；二是要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义；三是要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。在作风上保持先进性，我们领导干部就要正确对待名利、地位和权力，严于律己，防微杜渐，夯实精神支柱，筑牢思想防线，真正是心胸开阔，无私奉献，避免政治上蜕化变质、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。
二、先进性教育活动是我县党员干部队伍建设的现实需要
先进性教育活动的主题是保持共产党员先进性，着眼点是提高党的执政能力。近年来，我县开展了“三个代表”重要思想学教活动、“三讲”教育、干部作风教育整顿等活动，党员的思想政治素质有了一定增强，各级干部的执政能力、执政水平有了明显提高。但也要看到，在新的形势下，党员队伍中也存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，干部的执政能力与十六届四中全会的要求还有较大差距。
在思想作风方面，主要表现在：一是思想较为保守。党员干部安于现状、不思进取、无所作为的思想较为严重。二是有的大局意识不够，喜欢制造不稳定因素，传播小道消息。一些党员干部热衷于造谣生事，不琢磨工作，专门琢磨人。三是“好人主义”比较严重，害怕得罪人。一些党员干部奉行“好人主义”的处世哲学，“多栽花，少栽刺”，不敢开展积极、健康的思想斗争，使有些犯错误的人得不到应有的批评和谴责。四是有的开拓意识不强，缺乏创新力。工作因循守旧、按部就班，停留在对过去工作的简单重复。制定工作思路时，只求稳不愿求新求变，沿袭“老路”，工作创新点、突破口不多。五是有的干部精神萎靡不振，缺乏冲劲和闯劲。有的在工作遇到困难的时候，灰心丧气，畏首畏尾，不能迎难而上。如有的干部在处理群体性事件中，经受不起考验，受到一点委屈就想退缩，这说明干部的思想作风还不过硬。
在学风方面，主要体现在：一是主动学习不够。有的对一些重要会议精神或文件不及时传达学习，以至造成一问三不知。去年，有的部门没有签收通过网上发出的通知，部门领导不知道县委、政府的工作部署和通知的时间要求；部分部门领导参加了会以后，回去不传达，一般干部和职工不知道县委、县政府的重大决策和中心工作是什么。有的基本不自学，往往是单位组织学习才参加，应付了事。二是学习方式缺乏实践性。读报、学文件、做笔记仍是学习的主要方式，而忽视各种新知识、新技能的分层次、分类别教育培训，学习形式缺乏创新和活力。三是学习内容缺乏针对性。往往是上级要求学什么就学什么，“跟着形势走，跟着感觉走”，不能很好地联系实际，以补充干部急需的专业知识。四是学习深度不够。理论学习浅尝辄止，只知表面，不知内涵。
在工作作风方面，主要体现在：一是有的党员干部工作作风飘浮，不务实。有的不按要求上下班、值班，“走读”现象严重，基层群众反响较大。二是责任心不强。四是有的工作计划性差，缺乏目标指向力。工作无明确目标和方向，“等、靠、要”思想严重，存在“走到哪里黑，在哪里歇”的现象。五是有的不能独挡一面，缺乏推动力。凡事都要请示主要领导，工作效率较低。六是有的工作无激情，缺乏执行力。敬业精神差，对工作无所用心，推诿扯皮，敷衍塞责。个别同志有“船到码头车到站”的思想。七是有的好大喜功，成绩面前沾沾自喜，过失面前尽力推卸。在这方面，有些干部表现的比较突出，居功自傲，出了问题就推卸责任。八是有的搞形式主义。有的干部做工作，不去认真领会中央精神，也不去了解下情，习惯于做表面文章，喊口号；有的信奉“不怕群众不满意，就怕领导不注意”，迎合上级，玩花架子；有的沉湎于应酬接待，不能深入基层；有的只说空话套话，不干实事；有的报喜不报忧，掩盖矛盾和问题，以致酿成恶果。九是有的存在官僚主义。把当干部作为一种享受，官不大，架子大。
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