概要: 小学少先队三一中队事迹材料2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与市郊的驸马营小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信,曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡,献出爱心,帮助他们建立了“手拉手书屋”,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队,分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”,他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。其中,以“七彩虹&
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2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识,增强队员的责任感和民族凝聚力,少先队大队部与市郊的驸马营小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信,曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡,献出爱心,帮助他们建立了“手拉手书屋”,队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。
3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队,分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”,他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野,增长了知识,锻炼了能力。其中,以“七彩虹”小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个秋高气爽的双休日来到了一位老人家,这位老奶奶已满头银发,拄着拐杖,走路颤巍巍的,孤身一人,生活很清苦。队员们见老人家里已有很长时间没有收拾了,便热火朝天地干了起来。接着为老人表演了精彩的节目,同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。最后,队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众的一致好评。
三、积极参加“文化、艺术、科技”活动
为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、体育节,从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上,我班许多队员经过认真构思,绘制了一幅幅精美的想象画。其中,陈晓萱和杜尧同学的两幅作品被选送去参加“全国第五届双龙碑杯书画大赛”,分获金奖和银奖。
四、扎扎实实地开展好常规性活动
二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动,在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后,让队员自选主题,自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线,充分发挥每个队员的主人翁精神,调动了他们的积极性。这样一来,每次的班队课,我从不用操心,而且开展得相当出色。因为学生会自行安排时间、人员排练节目。需要指出的是,每次主题的版画设计,学生都是郑重其事的。而且只要你愿意,尽管可以去写上一划,画上一笔。每到写字课下课,黑板前就挤满了人,热闹纷纷,写的写,画的画,评的评,一黑板都安排得满满的,非常值得观赏。现在,队员们都盼着上班队课,因为到时,他们可以引吭高歌,或者翩翩起舞,或者吹拉弹奏,从不同角度来施展自己的才华了。
中队工作是复杂而繁琐的,也是无止境的,但我会和队员们满怀希望,用心弦弹奏明天的乐章,因为我坚信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。
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