小学语文第六册教学计划

概要：全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一查字典，选择恰当的意思看多幅图，写一段通顺的话记住要点，按顺序复述故事二根据词语意思，读准多音字观察制作过程，写一段连贯的话 三懂得用总起分述句子写一段话的方法围绕总起句写一段话听一段话，听出说话中的错误四读日记，了解日记的特点写日记 五预习课文，提出不懂的问题用总分句子写一段话（一）听广播，说出主要内容六懂得用并列句子写一段话的方法用并列句子写一段话 七读出句子的语气用总创始句子写一段话（二）说一段放大 ，叙述自己的见闻八说说一段话（自然

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全册教材简析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。
本册教材听说读写能力训练的序列如下表：

单元	阅读训练	习作训练	听说训练
一	查字典，选择恰当的意思	看多幅图，写一段通顺的话	记住要点，按顺序复述故事
二	根据词语意思，读准多音字	观察制作过程，写一段连贯的话
三	懂得用总起分述句子写一段话的方法	围绕总起句写一段话	听一段话，听出说话中的错误
四	读日记，了解日记的特点	写日记
五	预习课文，提出不懂的问题	用总分句子写一段话（一）	听广播，说出主要内容
六	懂得用并列句子写一段话的方法	用并列句子写一段话
七	读出句子的语气	用总创始句子写一段话（二）	说一段放大 ，叙述自己的见闻
八	说说一段话（自然段）的意思	根据见闻写一段连贯通顺的话

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