概要：科 目 信息技术 年 级 四实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学201x年 9 月 201x 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划 201x年9 月一、班级学生情况分析 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。二、 教 材 分 析本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。[1] [2] [3] 下一页
2017学年度第1 学期小学 信息技术第四册教学计划,标签：个人教学工作计划,教育教学工作计划,http://www.laixuea.com科 目 信息技术
年 级 四实
教 师 翁
诸暨市暨阳街道浣纱小学
201x年 9 月
201x 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 四 册教学计划
201x年9 月
一、班 级 学 生 情 况 分 析 | 班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。 |
二、 教 材 分 析 | 本册教材主要包括两大块内容： windows基础操作和word文字处理。 教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。 针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。 |