2017年度学校教学工作计划

概要：（五）课改与科研工作 1．课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。 2．作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。 月工作安排 二月： 1.制定教学工作计划 三月: 1.规范常规管理，重点在课堂常规 2.课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，6—9日听六年级语数学科） 3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践能力） 4.师徒结队“手拉手”启动仪式 5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析) 6.教学常规检查(各完小检查教案) 四月： 1.课堂教学质量评价 2.学生学科技能测试 3.教师技能大赛 4.学科活动(各校安排) 5.骨干

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（五）课改与科研工作 

1．课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。 

2．作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。 

月工作安排 

二月： 1.制定教学工作计划        

三月:  1.规范常规管理，重点在课堂常规 

       2.课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，6—9日听六年级语数学科） 

       3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践能力） 

       4.师徒结队“手拉手”启动仪式 

       5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析) 

       6.教学常规检查(各完小检查教案)         

四月： 1.课堂教学质量评价 

       2.学生学科技能测试 

3.教师技能大赛        

      4.学科活动(各校安排) 

       5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课 

       6.常规检查(各完小检查作业) 

五月： 1.课外阅读交流课观摩 

       2.课堂教学质量评价优秀课展示 

3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课 

       4.教学常规检查(各完小检查教案) 

       5.期中考试 

六月： 1.学生课外日记(周记)展评 

       2.教学管理干部管理经验交流 

       3.常规检查(各完小检查作业) 

七月： 1.期末复习、考试 

     2.期末总结 

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