工会经济技术工作“四个专题”调研情况汇报

概要：二是建立社会化的高技能人才培训基地。采取政府推动、企业支持、社会广泛参与的办法，依托有条件的高级技校和高校、院所、职业学校等培训实体，以及行业和大企业，建成一批专业性的高技能人才培训基地，搭建起多功能、多工种、高层次的高技能人才培训平台。实施“金蓝领工程”，即每年培养5000名技师，集中培训（培训费每人次3000元[初定]），采取政府、企业、个人各出三分之一的办法，考试合格后发给技师证书。 三是以提高企业竞争力为目标，发挥企业培养高技能人才的主体作用。企业要按照《职业教育法》的规定，每年制定计划对本单位的职工实施职业教育和工人的继续教育。引导、支持和督促企业开展技术工人的培训工作，保持国家规定的在成本中列支的培训经费落到实处。 四是以能力和业绩为核心，建立高技能人才评价体系。要克服高技能人才评价中重学历、资历，轻能力、业绩的倾向，按照高技能人才评价重在社会和业内认可，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选高技能人才的要求，改革高技能人才评价体系，完善促进高技能人才成长的激励机制。加快建立与县域经

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二是建立社会化的高技能人才培训基地。采取政府推动、企业支持、社会广泛参与的办法，依托有条件的高级技校和高校、院所、职业学校等培训实体，以及行业和大企业，建成一批专业性的高技能人才培训基地，搭建起多功能、多工种、高层次的高技能人才培训平台。实施“金蓝领工程”，即每年培养5000名技师，集中培训（培训费每人次3000元[初定]），采取政府、企业、个人各出三分之一的办法，考试合格后发给技师证书。
三是以提高企业竞争力为目标，发挥企业培养高技能人才的主体作用。企业要按照《职业教育法》的规定，每年制定计划对本单位的职工实施职业教育和工人的继续教育。引导、支持和督促企业开展技术工人的培训工作，保持国家规定的在成本中列支的培训经费落到实处。
四是以能力和业绩为核心，建立高技能人才评价体系。要克服高技能人才评价中重学历、资历，轻能力、业绩的倾向，按照高技能人才评价重在社会和业内认可，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选高技能人才的要求，改革高技能人才评价体系，完善促进高技能人才成长的激励机制。加快建立与县域经济相适应的职业技能鉴定评价体制。县（市）级劳动保障部门要大力开展职业技能鉴定工作。按照社会化的原则，鼓励有资质条件的社会实体申办职业技能鉴定机构。
五是以鼓励创造为导向，建立高技能人才的有效激励和保障机制。提高高技能人才的社会地位和待遇，对在企、事业单位和机关专业岗位工作的技师和高级技师，一经聘用，应当享受相应的工资福利待遇。各类职业学校培养的获得高级工证书的毕业生，在政策上与大专毕业生同等对待。鼓励建立绩酬挂钩的工资分配制度，做到使用与培训考核相结合，待遇与业绩贡献相联系。
六是党委系统应成立相应的高技能人才管理机构，以适应形势发展的要求。
七是加大对职工发明创新的奖励力度，在全省起一个引导示范作用。

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