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  • 省优秀班级申报材料

    时间:10-14 10:02:06来源:http://www.laixuea.com 申报材料阅读:8342

    概要:为了迎接英语四级,我们班首先召开了动员大会,邀请大三的学长们传授经验。学长们的肺腑之言给了我们很大的启迪。在我们的多方努力之下,我们争取到了一个固定教室以供我们的学习。虽然规定每周只有两次自习,不过同学们争分夺秒,互相帮助,终于一举以81%的高通过率创下法政学院英语四级过关率历史新高,目前我班四级通过率已得到93%。 告别了灿烂辉煌的英语四级,我们又迎来了充满期待的英语六级。同学们没有放松对英语的学习,始终以塌实的行动迎接六级的到来。终于,事实证明,一份耕耘一份收获,这次的六级考试我们班又以44%的通过率获得了可喜的成绩。 我们坚信,付出总有回报,四、六级的可喜成绩是我们每位同学以积极的态度和坚定的信念去面对而创造出来的,相信我们在以后的日子里一定会再创佳绩! 2、传阅《南方周末》,透视社会现实 现代社会是一个快速发展的信息时代,知识的更新日新月异,而单纯的学习专业知识,却不了解社会上各类知识的人,是很容易被社会所淘汰的。为了让我们扩大知识面,提高思想深度,我们班形成了读阅报纸的好风气。每周由班委

    省优秀班级申报材料,标签:先进集体申报材料,文明单位申报材料,http://www.laixuea.com

    为了迎接英语四级,我们班首先召开了动员大会,邀请大三的学长们传授经验。学长们的肺腑之言给了我们很大的启迪。在我们的多方努力之下,我们争取到了一个固定教室以供我们的学习。虽然规定每周只有两次自习,不过同学们争分夺秒,互相帮助,终于一举以81%的高通过率创下法政学院英语四级过关率历史新高,目前我班四级通过率已得到93%。 

     告别了灿烂辉煌的英语四级,我们又迎来了充满期待的英语六级。同学们没有放松对英语的学习,始终以塌实的行动迎接六级的到来。终于,事实证明,一份耕耘一份收获,这次的六级考试我们班又以44%的通过率获得了可喜的成绩。 

    我们坚信,付出总有回报,四、六级的可喜成绩是我们每位同学以积极的态度和坚定的信念去面对而创造出来的,相信我们在以后的日子里一定会再创佳绩! 

    2、传阅《南方周末》,透视社会现实 

    现代社会是一个快速发展的信息时代,知识的更新日新月异,而单纯的学习专业知识,却不了解社会上各类知识的人,是很容易被社会所淘汰的。为了让我们扩大知识面,提高思想深度,我们班形成了读阅报纸的好风气。每周由班委将当期的《南方周末》分发到各个宿舍,由同学相互传阅。《南方周末》是一份实时性强的报纸,它涉及到社会、文化、经济、生活等多方面,在这一年多的时间里,通过经常性的阅读,我们的知识面相对以往扩大了许多,看问题的角度也变多样了,同时结合自身专业,对于一些社会问题的认识也更加深刻和透彻了,下课的时候经常能听到同学们就某个问题展开激烈的讨论。应该说,这种每周读报的活动是十分必要的,将会继续的开展下去。 

    3、科研立项,收获果实    

    201x年11月学校里开展了第七届本科学生科研课题立项工作。我们班的同学积极主动参与,踊跃报名,共有5项科研课题进行申报。由于我们班在平时积累了丰富的经验,交出的申报项目,不管在课题选择上,还是在计划编排上都显示出了专业学生应有的高水平,5项课题全部通过(全校共立项156项),包括《徐师大泉山校区食堂竞争力分析》、《新生代农民工的城市融合调查》、《徐州市本科大四学生择业趋向调查》、《徐州五所高校大学生艾滋病KAP调查》、《徐州NEET社会状况调查》。(科研立项申请书见附件一) 

    04社工科研立项课题见下表 

    时间

    项目编号

    课题

    来源

    201x年12月

    XSK201x061

    《徐州NEET族社会状况调查》

    徐州师范大学

    201x年12月

    XSK201x062

    《徐师大泉山校区食堂竞争力分析》

    徐州师范大学

    201x年12月

    XSK201x063

    《徐州市本科大四学生择业趋向调查》

    徐州师范大学

    201x年12月

    XSK201x064

    《徐州五所高校大学生艾滋病KAP调查》

    徐州师范大学

    201x年12月

    XSK201x068

    《新生代农民工的城市融合调查》

    徐州师范大学

      

    在申报课题成功以后,我们班的参赛同学便投入到了紧张有序的调查活动当中,充分发挥自己的能力,力求交出一份让人满意的结果。 

    4、研究性学习 

    社会工作是一门新专业,所以我们的教学也有了更为广阔的研究性学习的空间。社会工作是与人打交道的工作,所以能说会说是必备的素质。针对这一特点,课上老师尽量让每一个人都有表达自己想法的机会。课前几分钟总会有人站到讲台前讲经历、讲情感、讲感悟,台下有人就此点评。这“一讲、一听、一评”的模式,不仅仅起到了思想交流碰撞的效果,更提供了一个了解自己、了解他人、了解人生的平台,尤其重要的是拉近了我们心与心的距离,继而产生了一股巨大的向心力或者说是一种“归属感”。 

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