概要：（四）办学条件进一步得到改善。——湾甸乡通过前几年的不懈努力，彻底杜绝了学校危房，校舍面貌得到了极大改善,实现了危房率为零的突破。——20xx年在县委政府、上级教育部门的关心支持下，乡党委、政府高度重视，实现了年内湾甸民族初级中学的搬迁、湾甸中心小学搬迁、湾甸中心幼儿园的改建、小学教学点撤并，办学条件大力改善，办学条件跨入全县先进行列。——师生共同动手，积极推动绿化美化建设。学校绿化以突显地方特色为出发点，本着学校“建一处，成一处，美一处”的原则。几年来，各村完小不断完善校园绿化美化工作，学校绿化水平不断提高，有四所学校被评为**县绿化美化甲级学校，大城完小被评为**省绿色学校。（五）继续落实义务教育由“地方政府负责，分级管理，层层分片包干”的管理机制，促进了“两基”工作的提高。20xx年，我乡继续贯彻落实农村义务教育，由“地方政府负责，分级管理，分片包
乡人民政府2017年“两基”工作 自检自查情况报告,标签：自查报告范文,个人自查报告,http://www.laixuea.com（四）办学条件进一步得到改善。
——湾甸乡通过前几年的不懈努力，彻底杜绝了学校危房，校舍面貌得到了极大改善,实现了危房率为零的突破。
——20xx年在县委政府、上级教育部门的关心支持下，乡党委、政府高度重视，实现了年内湾甸民族初级中学的搬迁、湾甸中心小学搬迁、湾甸中心幼儿园的改建、小学教学点撤并，办学条件大力改善，办学条件跨入全县先进行列。
——师生共同动手，积极推动绿化美化建设。学校绿化以突显地方特色为出发点，本着学校“建一处，成一处，美一处”的原则。几年来，各村完小不断完善校园绿化美化工作，学校绿化水平不断提高，有四所学校被评为**县绿化美化甲级学校，大城完小被评为**省绿色学校。
（五）继续落实义务教育由“地方政府负责，分级管理，层层分片包干”的管理机制，促进了“两基”工作的提高。
20xx年，我乡继续贯彻落实农村义务教育，由“地方政府负责，分级管理，分片包干”的管理机制，中小学人事制度管理、教师编制、工作分工等主要问题在上级教育行政部门的帮助指导下，得到了落实解决。进一步加强了教育教学管理工作，建立健全了工作奖励机制。学额巩固工作采用了思想动员、法制宣传和扶贫帮困结合等形式，责任到人，任务明确，有效地促进了“两基”工作的巩固和提高，全面完成县委、政府下达的指标任务。
五、存在的问题和努力方向
我乡的“两基”巩固提高工作，通过上下共同努力努力，全乡广大干部群众的积极参与，取得了较好的成绩，但还有部分工作仍需不断完善。总体来讲，存在问题主要有以下几个方面：
1、高中阶段学生入学率虽然逐年提高，但距目标任务还有一定差。
2、由于读书无用思想泛滥，对学生思想政治教育有所松懈等，学生入学巩固仍是我乡需长期重视的工作。
3、全乡小学信息技术课设备配备任务艰巨，给信息技术教育带来了一定的困难。
4、残疾儿童入学率低。
5、教师流动现象较为突出，代课教师较多，师资力量薄弱。
针对以上存在的问题，为使“两基”工作稳步提高，在今后工作中，我们将做好以下几个方面工作：
1、深入贯彻“一纲四法”的宣传和强化执法力度，加大对“科教兴乡、强乡、壮乡”意识的再认识，确保入学、巩固两提高。
2、以特困生救助为切入点，切实抓好入学巩固工作。实施“普六”、“普九”以来，小学和初中阶段普及率明显提高，劳动者素质偏低的现状显著改善，但中学仍然(本文来自www.laixuea.com，转载请注明！)出现少数学生流失现象，“控辍保学”工作任重道远。今后，将继续加大扶贫帮困力度，采用党员干部“一帮一”结对救助等形式，保证适龄儿童完成九年义务教育。
3、多方努力，争取各级支持，继续加大力度改善中小学办学条件。
4、进一步强化教师队伍。进一步搞好教师职业培训，进一步提高对代课教师的奖励和培训力度，加大对骨干教师的培训力度，全面提高我乡教师的思想和业务素质。
5、大力开展勤工俭学创收，改善办学条件，逐步完成全乡中小学信息技术教育设备配置。
6、全面确保残疾儿童完成学业。
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