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  • 云阳县农村中小学校现代远程教育工作调研报告

    时间:10-14 10:02:06来源:http://www.laixuea.com 调研报告阅读:8735

    概要:第六、采取多种形式,积极开展应用远教资源服务“三农”的活动。 第七,加强学校远程教育的应用研究,按时完成各项教研任务,更好地归纳总结远教工作成果,努力探寻发展农村中小学现代远程教育的新路,进一步推进学校远教工作的深入开展。 第八、在各级党政的统筹协调下,积极争取中国教育电视台的三套节目(特别是《空中课堂》)纳入地方广播电视部门的有线播出网,让远教资源进入更多的寻常百姓家。 4、落实好远程教育业务经费。 上级部门要科学合理地制定相关政策,并及时安排有关的经费。既要保证学校开展日常的远程教育教学活动的需要和远程教育资源第二次开发的需要,又要给区县项目办(电教业务部门)以合理安排,保证区县项目办(电教业务部门)能够及时有效地开展项目管理、骨干教师培训、远教研究、深入学校指导服务等工作。区县项目办(电教业务部门)及学校在远教专项经费的使用上要做到科学合理,透明公开,将有限的资金用在刀刃上。 5、做好远教新增项目落实的前期准备工作。 随着农村中小学现代远程教育工作的深入开展,我县远程教育将会有更大的发展

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    第六、采取多种形式,积极开展应用远教资源服务“三农”的活动。 

    第七,加强学校远程教育的应用研究,按时完成各项教研任务,更好地归纳总结远教工作成果,努力探寻发展农村中小学现代远程教育的新路,进一步推进学校远教工作的深入开展。  

    第八、在各级党政的统筹协调下,积极争取中国教育电视台的三套节目(特别是《空中课堂》)纳入地方广播电视部门的有线播出网,让远教资源进入更多的寻常百姓家。 

    4、落实好远程教育业务经费。 

    上级部门要科学合理地制定相关政策,并及时安排有关的经费。既要保证学校开展日常的远程教育教学活动的需要和远程教育资源第二次开发的需要,又要给区县项目办(电教业务部门)以合理安排,保证区县项目办(电教业务部门)能够及时有效地开展项目管理、骨干教师培训、远教研究、深入学校指导服务等工作。区县项目办(电教业务部门)及学校在远教专项经费的使用上要做到科学合理,透明公开,将有限的资金用在刀刃上。 

    5、做好远教新增项目落实的前期准备工作。 

    随着农村中小学现代远程教育工作的深入开展,我县远程教育将会有更大的发展,特别是国家对西部远教项目投入的增加,我县模式一、模式二、模式三将会全面实施。为了使这项工作能够顺利进行,我们必须做好前期工作的准备。第一,做好学校的摸底、统计、上报工作;第二,做好配套资金的落实;第三,搞好学校配套设备设施的建设;第四,做好人员培训的准备。 

    以上报告,由于水平有限,难免有失偏颇,敬请大家批评指正。 

    20xx年三月三十一日 

    重庆市云阳县电教教仪站  刘晓东 

    E-mail: cqyylxd@126.com 

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    二、我县远教工作取得的实效和存在的问题 

    (一)取得的实效: 

    本次调研这些学校就地域分布,办学条件,师资水平而言是参差不齐的,具有各自的特点,作为调查对象具有一定的代表性,通过本次调研结合我们前期掌握的情况,我们认为目前我县远教工作主要取得了以下几点主要实效: 

    1、全县远程教育的常规管理基本做到了科学化、规范化。为了加强学校远程教育工作的常规管理,近年来,县教委、县远教项目办(县电教教仪站)按上级要求,结合我县远教工作的实际,制定了一系列远教工作管理办法,出台了多个相关文件,使我县远教工作做到了有章可循。同时各学校也积极采取措施,加强了管理,健全了制度,落实了责任,使学校远教工作得以顺利地开展并取得了较好的成绩。在市教委、市教育督导室、市电教馆的近几次过程督导中,有关领导一致认为我县的远教工作认识到位,管理到位,成绩突出,搞出了特色,其经验值得推广。 

    2、强化了远教资源应用,优化了教育教学手段。为了提高远教资源的应用水平,我县大多数学校做到了按时接收下载远教资源,并增加了硬盘容量;其次,加强了校本培训,提高了广大教师对远教工作的认识水平和远教资源的应用能力;第三、将远教资源的应用纳入了对教师的日常考核和年终考核内容,大多数学校的教师都完成了基本的应用课时数;第四、提倡教师对远教资源的自主学习,实践研究,并为教师搭建相应的教学平台,优化了教学手段,促进了学校教育教学整体水平的提高。远教资源的广泛应用,开阔了师生的眼界,丰富了学习内容,减轻了教师的教学负担,提高了学生学习的兴趣,扩大了远程教育的影响,提高了远教资源的利用率,取得了较好的成绩,在去年我县组织的远教资源“走进课堂,面向学生”的县级赛课及经验交流活动中,县实验小学方兰执教的《跳水》一课(模式一)被选送到国家教委基础教育司作为新课程示范课例,另外有4堂课也被重庆市电教馆采用。 

    3、促进了学校信息技术教育的协调发展。要使远教资源得以有效的作用,光靠国家配置的(模式二)设备是远远不够的,虽然这些设备很好地解决了资源接收的问题,但在运用上还存在设备配置不足,使用面窄等问题,还必须进行第二次开发利用。为了把这项工作搞好,我县项目办加大了指导力度,要求学校在“好用、够用、实用”的原则下,加强校园网的建设。许多学校积极规划,在资金紧张、技术力量有限等情况下,克服困难,建设了自己的校园IP网、教育电视网。使远教资源能够便利地进入各用户终端。同时远程教育资源的运用,也增加了学生信息技术教育的学习内容,远教资源进入微机教室后,学生可以通过天网查找学习资料,了解天外的世界。 

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