概要:转载请注明出处! 谢谢合作! www.laixuea.com 本文来自www.laixuea.com转载请注明!www.laixuea.com 版权归属原作者 去了却我未曾了却的心愿!4.不断充电古人云:“平庸而不自知,即为羞耻”。有一次在连续搞过几次培训之后,我和分管的屠校长说:“通过这几次培训,我有种被榨干的感觉。”看来,要想自己不被榨干,就是不要成为一个橙子,而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大的师生,我还不忘记给自己充电。由于外出学习的机会不多,所以网上学习便成了我主要的学习方式。通过凤凰语文网,我认识了许多网友,参加了多次网上集体备课和网友活动。去年11月份,我还远赴镇江参加在镇江实验小学举办的网友会课活动,在与他们交流的过程中学到了许多东西。再者我通过网上购买与教学有关的图书,白天工作,晚上学习,临睡前随手从床头拿起一本书,读到睡意袭人。有时拿起书,读到入情处,爱不释卷,直至深夜。一般情况下,12点之前睡觉的时候很少。
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www.laixuea.com 本文来自www.laixuea.com转载请注明!www.laixuea.com 版权归属原作者 去了却我未曾了却的心愿!4.不断充电
古人云:“平庸而不自知,即为羞耻”。有一次在连续搞过几次培训之后,我和分管的屠校长说:“通过这几次培训,我有种被榨干的感觉。”看来,要想自己不被榨干,就是不要成为一个橙子,而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大的师生,我还不忘记给自己充电。由于外出学习的机会不多,所以网上学
习便成了我主要的学习方式。通过凤凰语文网,我认识了许多网友,参加了多次网上集体备课和网友活动。去年11月份,我还远赴镇江参加在镇江实验小学举办的网友会课活动,在与他们交流的过程中学到了许多东西。再者我通过网上购买与教学有关的图书,白天工作,晚上学习,临睡前随手从床头拿起一本书,读到睡意袭人。有时拿起书,读到入情处,爱不释卷,直至深夜。一般情况下,12点之前睡觉的时候很少。只有不断地学习,才能做到与时俱进的和能源源不断为老师们提供新的信息和科学的方法的指导。不做一个被榨干了汁就被别人扔了的橙子,而要要做一棵枝繁叶茂的橙树。
5.“边走边唱”
在平时的教学工作中,我就养成了写教学反思的习惯。在走上了小语指导员的位置后,我曾经给自己一个要求:要白天工作,晚上写工作日记,一方面给自己的工作留下痕迹,另一方面也是对自己工作的一种反思。这也是“进思尽忠,退思补过。”于是白天听课、检查、培训、指导、示范、服务……晚上回来后就将自己的工作情况写成短文发到网上。其中《让农远不再遥远》、《想说爱你不容易——析常识课难教之原因》、《第一次培训》、《新“揠苗助长”》等博文多次荣登一周热门日志,点击率都在100以上。曾经在自己的qq空间里写了一篇日记《我为“博”狂》:
“霍邱教育博客网开通之后,本不打算在上面开‘店’,缘于校长要求,将我们的工作情况发到上面去。处于这种考虑,开了‘博’,没有想到一发而不可收拾。从建博开始,一个多月的时间,在这个小天地里,点击率居然遥遥领先,最高峰时10篇‘热门文章’里面有我的5篇。一段时间来,白天工作,晚上写博客已经成了生活的一部分,且乐此不疲。有时想停下来,都难。我不清楚这种热度能持续多久?希望自己能坚持下来。”
6.工作成绩
20xx年5月21日欣慰
今天到了g小学,与该校校长交谈时,他说:“我们老师们都说你这个人不错。”我一怔,不解地问:“为什么这么说呢?”他说:“都感觉你这个人不仅工作业务能力棒,而且待人也很好,没有架子……”我不禁升起一股感动。记得上学期刚到这个学校来听课时,校长和老师们竟把我们误认为是推销教辅资料的。有时来到这个学校,校长也是不冷不热,代理不理的样子,有时见我们来了只是象征性地招呼一下。看到这样子,我心里也明白,如何让别人来认可你,只要靠你的实际行动来说话。今天能从他的嘴里说出这话来,想想这近一年的工作,着实不易!今天能听到这一句话,心里感到欣慰,感觉对以后的工作又充满了信心和力量。
工作能得到别人的认可,这也许就是我的工作成绩吧?
以下是一年来的主要工作情况简单列表:
1.重视农远工程的使用。(组建、上示范课)
2.对镇的语文试卷进行分析,送质量分析会到校。
3.关注起始年级,搞好一年级教材培训(两次)。
4.关注一年级不足龄学生问题。
5.重视达标培训(四次培训)。
6.成立城南教研片(三校联全)。
7.根据本镇的特点,划分a、b、c类学校,提出不同层次的要求,制定结果运用管理办法。
8.按需指导
(1)业务检查、备课作业批改、推门听课。
(2)制订全镇的各年级教学进度表,供各学校授课教师参考。
(3)了解常识课的开设与上课情况。村小开齐,城区上好。
(4)根据需要去上示范课。如:如何上好“读读背背”、农远工程示范(本文来自www.laixuea.com,转载请注明)课、好何上朝读课、怎么上现在的思品课等。
(5)对期末考试的复习提出建议,搜集并整理各年级的复习计划。
(6)对期末评语的书写提出建议(《如何写好学生评语》)。
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